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[课群] 铭记伤痛

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2026-05-20 22:33:27

[课群] 话题二：汶川地震18周年：铭记伤痛，砥砺前行

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2026-05-20 22:32:40

[课群] 话题一：铭记伤痛——以史为鉴，珍视当下

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2026-05-20 22:31:57

[课群] 你最崇拜的五四青年人

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2026-05-07 15:35:00

[课群] 你最崇拜的五四青年人

1193

2026-05-06 16:01:10

[课群] 话题讨论2：医学人文教育如何融入专业学习，涵养“医病更医人”的医者仁心？

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2026-04-06 08:52:11

[课群] 在人人都有麦克风的时代，如何让声音成为“风雷”，而不只是“噪音”？

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2025-12-26 07:09:22

[课群] “一二九运动”的核心口号是什么？反映了怎样的时代诉求？

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2025-12-25 11:14:25

[课群] 结合“以史为鉴，英魂领航：探寻红色革命的精神密码”课程，一二九运动所蕴含的红色革命精神密码有哪

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2025-12-25 11:13:36

[课群] 一二九运动中学生们的行动体现了怎样的青春信仰，这种信仰与西山烽火等抗日斗争中的信仰有何关联？

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2025-12-23 10:18:54

[课群] 新时代的“风雷”，能否用“微光”点燃？

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2025-12-22 10:17:18

[课群] 一二九运动中学生们的行动体现了怎样的青春信仰，这种信仰与西山烽火等抗日斗争中的信仰有何关联？

2375

2025-12-21 13:24:35

[课群] 从“救亡图存”到“强国复兴”——当代青年的使命发生了怎样的转变？

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2025-12-20 22:41:57

[课群] “一二九运动”是伟大的，请同学谈谈与其性质相同的其他运动

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2025-12-20 22:41:08

[课群] 从“救亡图存”到“强国复兴”——当代青年的使命发生了怎样的转变？

2882

2025-12-18 23:24:59

[课群] 请谈谈家乡大雪的美食

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2025-12-09 23:26:28

[课群] 经过这几天的学习，请谈谈你对大雪的理解

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2025-12-09 23:24:05

[课群] 感恩典故

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2025-11-21 21:46:17

[课群] 感恩名言

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2025-11-21 21:45:46

[课群] 10.27

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2025-10-27 07:58:46