机构:吉林建筑科技学院
老师:金敬和
报名人数:263人
点赞人数:40人
课程目标:学生学会自我管理方法,停止自我消耗;能够将自我管理方法应用于生活事件本身;并在学习过程中体验脱离自我PUA的快感,从而加速学生转变不良状态。课程对象:全体在校大学生。教学方法:线上授课。教学大纲:自我PUA的含义、自我PUA的影响、如何停止自我PUA.
机构:吉林建筑科技学院
老师:薛英璇
报名人数:743人
点赞人数:159人
习近平总书记说,“意识形态工作是党的一项极端重要的工作” ,是“为国家立心、为民族立魂的工作” 。
机构:吉林建筑科技学院
老师:汪小杨
报名人数:4867人
点赞人数:771人
文化兴则国家兴,文化强则民族强。文化自信指的是对自己的国家、文化和价值观有自信和自豪的态度。文化自信课程旨在培养学生对本国文化的认同和理解,提高他们的文化自信心和文化素养。
机构:吉林建筑科技学院
老师:岳秀秀
报名人数:151人
点赞人数:11人
本课程从网络完全这个角度进行切入,通过网络安全的含义和必要性、大学生常见的网络问题、以及网络安全的相关知识这三个维度展开进行讲解,引导青少年自觉抵制网络诱惑,不断增强青少年抵御网络风险的安全防范能力。
机构:吉林建筑科技学院
老师:徐歆然
报名人数:2010人
点赞人数:264人
高校作为学生思想政治工作的重要阵地,也是做好立德树人工作的有效途径。既是教育的主体,也是社会建设的主体。中国特色社会主义的快速发展使大学生需要明确自身的前进方向,坚持以新时代中国特色社会主义理论为基石,以自身的专业素养和专业能力为铺垫。通过“四史”教育,拨开前进路上的荆棘,从“四史”内容中获得充足的精神力量,学习革命先辈勇于奉献、甘于奉献的顽强精神,同落后思想相抗争,在社会中发光发热。
机构:吉林建筑科技学院
老师:刘红艳
报名人数:2143人
点赞人数:300人
学习党的二十大精神,新青年不仅要学习中华文化,树立坚定文化自信的意识,同时也要在此基础上发散思维,从兴趣出发,做积极传承创新中华文化的有志青年。
机构:吉林建筑科技学院
老师:张天明
报名人数:905人
点赞人数:12人
从大学生可能涉及到心理问题的几个风险点进行分析和讲解,从心理健康定义,到大学生心理健康现状,再到大学生缓解心理压力的方法等内容,系统的对大学生心理健康问题进行梳理。
机构:吉林建筑科技学院
老师:徐士强
报名人数:962人
点赞人数:19人
本微课主要概述当前学生心理健康的整体状况及其重要性,明确心理健康的基本定义,并介绍6种心理健康调节方法。
机构:吉林建筑科技学院
老师:张天明
报名人数:276人
点赞人数:21人
从大学生可能涉及到安全问题的几个风险点进行分析和讲解,警示大学生要防微杜渐,真正从思想上提高自身在校安全。
机构:吉林建筑科技学院
老师:王岩
报名人数:9人
点赞人数:4人
大学生职业素养的提升是一个系统的过程,需要从自我认知、自我管理到职业发展多方面进行努力。通过开展大学生职业素养教育课堂,为学生的职业生涯打下坚实基础。
机构:吉林建筑科技学院
老师:作者:周政良、吕俸名 指导教师:李...
报名人数:1545人
点赞人数:113人
通过课程学习与朋辈引领,让学生干部争做“有情怀、有思想、有担当、有学识”的“四有”学生干部,不断 厚植本色 、磨砺成色、擦亮底色 、 打造亮色。
机构:吉林建筑科技学院
老师:赵欣辰
报名人数:126人
点赞人数:29人
高校反腐倡廉建设是高校党政建设的重要组成部分,是高校依法治校、规范管理、科学发展的基本要求。高校不仅是大学生获取知识的海洋,更是其人生观、价值观不断走向成熟的重要时期。抵制腐败风气,营造风清气正的校风,创建文明和谐校园,是高校精神文明建设的重点。
机构:吉林建筑科技学院
老师:作者:周政良、吕俸名、韩扬帆 指导教师:...
报名人数:285人
点赞人数:87人
通过课程学习与朋辈引领,让学生干部争做“有情怀、有思想、有担当、有学识”的“四有”学生干部,不断 厚植本色 、磨砺成色、擦亮底色 、 打造亮色。
机构:吉林建筑科技学院
老师:蒲实
报名人数:14人
点赞人数:2人
引导学生树立正确人生观、高尚价值观和科学世界观
机构:吉林建筑科技学院
老师:叶婷婷
报名人数:119人
点赞人数:9人
本课程为《中国近现代史纲要》第四章中的相关内容,旨在帮助学生深刻认识历史和人民怎样选择、为什么选择了马克思主义,深刻认识、理解历史和人民选择马克思主义是完全正确的,进一步增强接受马克思主义指导的自觉性。