刚进入大学校门的你，在喜悦和兴奋之余，也许还有一点茫然和担忧：大学的求学生涯怎样安排最好？未来是找工作还是继续深造？为了今后能有一份理想体面的工作，现在可以做哪些准备？大学生怎样获得职业发展相关的优质资源？这门课程，送给现在还没有生涯目标的你，帮助你在ECUST踏上通往理想生涯的旅程。

《新生心理健康教育》讲座主要内容包括：新生常见心理困扰及调适方法，学校心理健康教育资源两部分。在新生常见心理困扰及调适方法中，通过个案呈现新生适应中主要的困扰以及应对方法。在学校心理健康教育资源部分，从教育教学、实践活动、个案咨询以及危机干预等方面介绍了学校的各种心理健康教育资源，帮助大家积极做好身心准备，尽快适应大学生活。

该课程主要介绍了学校为学生提供的各类信息化服务，包括有线/无线的上网方式、上网认证、信息门户、微门户、邮箱、云盘、正版化软件、一卡通相关服务等学生常用的服务，同时也介绍了日常学习生活中常见的信息化安全问题，并对如何安全上网给出了一些建议。

学生事务中心实行“一站式”服务模式，主要面向在校本科生开展学生资助及日常事务管理服务工作：奖助学金的申请，家庭经济困难学生的认定，助学贷款业务办理，勤工助学岗位招聘，学生证补办、违纪处分等等，关系到你学习生活的方方面面。

本视频从“人才培养模式概述”、“培养方案与课程体系”、“课程学习指导”、“教学服务平台”、“重要政策解读”等五个部分对本科教学工作概况及相关文件进行解读，帮助同学们了解学校本科人才培养概况，熟悉与教学相关的重要文件，尽快适应大学的学习生活。

课程以青年骨干要积极加入党的组织、端正入党动机、规范撰写入党申请书三个方面的内容为主体，引导新入学大学生坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的生动实践中不断锻炼和提升自我，接过时代的接力棒，开拓进取，勇于担当，以实际行动向党组织靠拢。

本课程通过讲述身边人和身边事，把校史故事转变为学校推动课程育人最真实、最生动、最亲切和最具情感张力的鲜活教材，教育引导师生厚植家国情怀，用行动响亮回答“奋斗担当”这一宏大时代命题，写好教育事业的“奋进之笔”。

课程以青年骨干要积极加入党的组织、端正入党动机、规范撰写入党申请书三个方面的内容为主体，引导新入学大学生坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的生动实践中不断锻炼和提升自我，接过时代的接力棒，开拓进取，勇于担当，以实际行动向党组织靠拢。

学生事务中心实行“一站式”服务模式，主要面向在校本科生开展学生资助及日常事务管理服务工作：奖助学金的申请，家庭经济困难学生的认定，助学贷款业务办理，勤工助学岗位招聘，学生证补办、违纪处分等等，关系到你学习生活的方方面面。

《新生心理健康教育》讲座主要内容包括：新生常见心理困扰及调适方法，学校心理健康教育资源两部分。

该课程主要介绍了学校为学生提供的各类信息化服务，包括有线/无线的上网方式、上网认证、信息门户、微门户、邮箱、云盘、正版化软件、一卡通相关服务等学生常用的服务，同时也介绍了日常学习生活中常见的信息化安全问题，并对如何安全上网给出了一些建议。

这门课程，送给现在还没有生涯目标的你，帮助你在ECUST踏上通往理想生涯的旅程。

本视频从“人才培养模式概述”、“培养方案与课程体系”、“课程学习指导”、“教学服务平台”、“重要政策解读”等五个部分对本科教学工作概况及相关文件进行解读

以责任与担当为视角，结合本次新冠肺炎疫情防控斗争中青年们展现出的不畏艰难、勇挑重担的蓬勃力量，谈如何成为有理想、有本领、有担当的新时代青年，主要包括以下内容：一是以战“疫”中的典型青年榜样为引，结合习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信，谈青春的内涵、意义与责任； 二是结合习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话，谈新时代青年如何才能让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

党中央高度重视这次突如其来的重大疫情，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，作为疫情防控的首要任务。深刻领会党的领导以人民为中心的中国特色社会主义制度优势，在党中央的指挥下全国上下一盘棋，齐心协力抗击疫情并付出巨大努力和贡献，彰显着中国力量。在全球疫情危机的极端事件中，向国际社会传递中国经验、中国方案，推进建构人类命运共同体理念。 从三个方面进行说明：一是确保打赢疫情防控的人民战争；二是人民群众是历史的创造者；三是凝聚战胜疫情的强大合力。

这次新冠疫情可谓一次“超级瘟疫”，正如习总书记所指出的“这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件”。习总书记也提出：“这次疫情是对我国治理体系和能力的一次大考”。面对这次历史性的疫情事件，中国人民在中国共产党的坚强领导下，团结一心、众志成城、力挽狂澜，实现了疫情防控的初步胜利。疫情防控的中国要诀可以总结为以下五个方面：一是政治有仁心；二是大国有优势；三是制度有力量；四是人民有担当；五是文化有底蕴。

疫情发生后，社会上出现了很多在道德领域值得思考的行为。无私奉献的医护人员、志愿者和公益明星韩红收获了无数的赞美，故意隐瞒旅行史和接触史的患者则成为了大家谴责的对象。然而，中国留学生回国避难，明星捐款20万受指责的行为引发了广泛的争议。引导当代大学生正确地分析和认识这些争议行为显得尤为重要。具体讲授内容为以下两个方面：一是道德底线在哪里；二是何为道德绑架？

新冠肺炎疫情发生以来，在抗击疫情的过程中, 我们深刻感受到，中国有优秀传统文化的底蕴。这是我们文化自信的彰显，更是我们文化自信的锻造过程。这种文化力，越是在民族危难之际，在遇到重大灾情的紧要关头，爆发得越勇猛，其集中表现为万众一心、众志成城，集中力量克难攻坚、坚决打赢并坚信必将赢得全面胜利的巨大优势。本节课将从以下四个方面进行讲授，即在疫情防控中彰显中华优秀传统文化、在疫情防控中彰显红色革命文化、在疫情防控中彰显中国特色社会主义先进文化和在疫情防控中彰显与锻造文化自信。

本课堂就中西疫情处置对比，在三个方面体现党的领导制度与体制的优越性，一是中国共产党站在人民生命至上的立场，实事求是地对影响深远的新冠病毒疫情做出客观理性的判断。西方则以制度傲慢与政治利益错失控制疫情的良机；二是党的集中统一、强力果断领导体制与运行机制是战胜疫情的核心。西方的制衡为原则的多中心的政治制度则缺乏执行力和控制力；三是人民群众的广泛动员，是党的领导体制战胜疫情的最坚实的基础。西方政治模式下，政党利益，选举利益，不公平的权贵阶级阶层利益等严重干扰甚至颠覆生命至上的理念和措施，与此对应的公民难以配合相

2020年年初，当新冠肺炎在武汉及湖北肆虐时，钟南山等八位院士作为共和国顶级学者，无畏生死，与全国各地的医护人员、解放军、志愿者等一起，逆行来到疫区，深入一线救治病患，同时运用自己深厚的专业知识和经验，为党中央国务院做出正确决策提供了重要参考。钟南山等这八位院士，把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中，无愧于时代的楷模，是广大高校师生学习的榜样。