机构：广西工业职业技术学院
老师：黄艳雁
报名人数：18299人
点赞人数：4140人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：姚金秀
报名人数：18358人
点赞人数：4147人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：姚金秀
报名人数：18344人
点赞人数：4157人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：姚金秀
报名人数：18377人
点赞人数：4176人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：姚金秀
报名人数：18379人
点赞人数：4193人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：黄思祥
报名人数：19426人
点赞人数：4897人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：黄思祥
报名人数：19469人
点赞人数：4836人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：黄思祥
报名人数：19517人
点赞人数：4933人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：何启间
报名人数：18769人
点赞人数：4372人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：何启间
报名人数：18708人
点赞人数：4280人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：何启间
报名人数：18683人
点赞人数：4258人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：谭建婷
报名人数：18683人
点赞人数：4248人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：谭建婷
报名人数：18718人
点赞人数：4256人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：谭建婷
报名人数：18697人
点赞人数：4229人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：黎钊杰
报名人数：18599人
点赞人数：4199人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：黎钊杰
报名人数：18596人
点赞人数：4253人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：黎钊杰
报名人数：18666人
点赞人数：4260人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：廖洁
报名人数：18857人
点赞人数：4537人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：廖洁
报名人数：18611人
点赞人数：4216人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构：广西工业职业技术学院
老师：廖洁
报名人数：18655人
点赞人数：4239人
严格按照新军事课教学大纲要求，结合军队改革和建设实际进行重新编订，使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。