实习日志一 陈卓立

日期：2025年5月21日
内容：1对1家教，教五年级学生机器人直线行走编程，指导其自主排查齿轮松动问题，追加“多路径规划”进阶任务。
心得：针对学生理解优势，适当拔高任务难度后，其主动思考意愿更强，需持续提供探索空间。