今天是我第一次给残障朋友们教授手语，心里既紧张又期待，提前一晚把26个字母和自我介绍的手语动作反复练了好几遍，还特意准备了手写的动作要领卡片，就怕自己讲不清楚。
到了教学点，大家都特别热情，看到我来，纷纷笑着用手势打招呼，瞬间缓解了我的紧张。刚开始教26个字母时，我先完整演示了一遍，然后逐个拆解动作。教“F”的时候，有位阿姨总没法让食指和中指并拢，我蹲下来，轻轻握着她的手，一点点调整手指的角度，一边做一边说：“您看，这样让两根手指挨紧，像小筷子一样就好啦。”阿姨跟着练了几次，终于成功比出“F”，开心地朝我竖了竖大拇指，那一刻我心里满是温暖。
教到自我介绍环节，需要把“我叫XX”“我喜欢画画”这类句子和手势结合起来，难度比单个字母大一些。有位听力障碍的同学记不住“喜欢”的手势，我就结合动作编了个小口诀：“双手放胸口，轻轻往外推，就像把喜欢的东西捧给别人。”还陪着他一遍遍地练，从单个手势到整句话衔接，慢慢的，他能流畅地比出自己的名字和爱好，眼里的光让我特别感动。
中途休息时，有位叔叔主动用手语跟我交流，虽然我只能看懂简单的动作，但我们笑着比划的样子特别温馨。他还跟我说，学会这些手语，以后跟家人交流就更方便了，这话让我更觉得这次教学特别有意义。
结束的时候，大家一起用今天学的手语跟我说“谢谢”，那一刻，所有的疲惫都烟消云散。今天不仅帮大家掌握了基础的手语知识，更让我明白，手语不只是沟通的工具，更是传递温暖的桥梁。以后我会更用心准备教学内容，帮更多残障朋友通过手语打开更广阔的交流世界。
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