2025年7月7日
下午，实践团队抵达浙江外国语学院，围绕 “人工智能对大学生职业规划的影响” 展开立体调研。我们采用分层抽样访谈法，与来自文、理、工不同学科背景的学生深入交流，从职业目标锚定、核心技能重构、行业适配认知等维度，细致捕捉 AI 技术对大学生职业观的渗透与冲击。访谈间隙，团队在校园主干道开展随机问卷调查，为后续交叉分析奠定数据基础。
最初以为分层抽样只是机械的分组，实际操作才发现其中的学问。比如访谈理工科学生时，需要用更具体的案例引导表达，有人一开始说 “没什么想法”，但聊到 “AI 在本专业课程中的应用” 时，突然打开话匣；而文科生更愿意分享感受，却需要追问才能落到具体规划上。这种 “因材施教” 的访谈技巧，让我明白数据的深度不在数量，而在能否触达真实想法。后来调整提问方式，记录的素材突然有了温度 —— 那些犹豫、期待、焦虑的细节，比标准答案更有价值。
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