实践日志5

第5天｜数据归纳与对策落地
最后，我们团队成员将五家企业纪要进行编码与归类，归纳出“速度差—能力断层—三同步机制”主结论：课程同步（企业专家参与教材修订、每学年更新核心课程）、能力同步（推广企业化技能认证与行业数字化标准）、数据同步（把用人反馈纳入专业评估），形成了“面向学校/企业”的对策清单与实施路线，并完成论文正文、附件与影像目录的最终审校提交。