【扬帆·启航】+法政学院+社会1242+陈艺雪+202412731206

作为社会学大二学生，这个暑假的社区灭蚊宣传与积水清理志愿活动，让我跳出课本，摸到了“公共服务”的真实脉搏。前期整理宣传资料时，我用课堂上学的“社区动员理论”设计话术，把专业的蚊虫传播知识转化成“积水留一周，蚊子生一窝”的通俗表达，没想到居民接受度远超预期；清理楼道积水时，有老人主动分享“以前总觉得灭蚊是物业的事”，这让我直观感受到基层公共卫生工作中“认知鸿沟”的存在——而这正是社会学关注的“个体与社会互动”议题。 这次经历彻底理清了我对未来的规划：从前我对社会学的就业方向模糊，如今却明确想深耕社区治理领域。下学期我打算选修“社区工作实务”课程，未来还想考取社会工作者资格证，把专业理论转化为解决社区实际问题的能力，就像这次灭蚊行动一样，用微小的服务连接个体需求与社会公共利益，让社会学的价值在基层落地生根。

在参与志愿服务前，我系统学习了志愿服务相关理论知识：通过线上课程了解志愿服务的起源与发展脉络，明晰“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神内涵；从专业手册中掌握沟通技巧，比如如何倾听服务对象需求、用温和语言传递信息；还学习了应急处理、资源协调等基础服务方法，以及不同场景（如社区服务、赛事保障）下的服务规范。这些理论让我跳出“志愿服务只是体力付出”的认知，明白科学的理论指导能让服务更精准、更有价值，也为我后续参与实践打下了坚实基础。

暑假前，我通过社区志愿服务培训课学习了志愿服务理论，了解到志愿服务需秉持“利他、奉献、专业”的核心原则，也掌握了公共卫生宣传的沟通技巧与蚊虫防治的科学知识，这些理论让我明白志愿服务不是简单的体力付出，而是有方法、有意义的社会参与。 暑假期间，我参与了社区灭蚊宣传和清理积水活动。在宣传中，我用培训学到的知识向居民讲解蚊虫滋生危害与防蚊技巧；清理积水时，和伙伴们仔细排查楼道、绿化带的积水容器。这次实践让理论知识落到实处，也让我体会到基层服务对守护社区健康的重要性。