“双减” 政策下的教学改革，核心是 “减负提质、回归育人本质”，既减轻学生过重作业负担和校外培训负担，又推动教学向 “高效、全面、个性化” 转型
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“双减” 政策下的教学改革，核心是 “减负提质、回归育人本质”，既减轻学生过重作业负担和校外培训负担，又推动教学向 “高效、全面、个性化” 转型
双减” 不是 “减教育”，而是 “减无效负担、提优质效能”。其核心是让教育回归校园主阵地，避免学生陷入 “题海战术”“过度补课” 的内耗，最终培养全面发展、有核心素养的学生，而非单纯的 “分数机器”。
