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来自西南医科大学-黄涵榕发布于:2025-05-30 09:11:34
高校与传承人合作建立"现代香道"专业是否可行?需要哪些配套支持?
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来自西南医科大学-谷才鑫发布于:2025-05-30 23:57:29
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-罗芊芊发布于:2025-05-31 00:00:51
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-蒋海蓝发布于:2025-05-31 00:24:59
校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-郝鑫宇发布于:2025-05-31 08:51:43
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-罗思琪发布于:2025-05-31 09:33:04
高校与非遗传承人合作建立"现代香道"专业具有可行性,且已有成功案例支撑。结合现有实践经验和行业需求,具体分析如下: 一、可行性分析 1. 政策与市场需求双重驱动 ◦ 国家《中国传统工艺振兴计划》等政策鼓励非遗进校园,如天津中医药大学与"合真制香技艺"传承人宗兆睿合作开设素质拓展课,闽南师范大学文学院与木之森集团共建"香文化研究所"。 ◦ 全球环境香氛市场预计2025年达43.9亿美元,国内养生旅游、文创产业对香道人才需求显著。 2. 成熟合作模式验证 ◦ 分层培养体系:如合真技艺采用"传承人-教师-学生"三级传播,中央美院将香文化纳入基础课程并开发嗅觉设计。 ◦ 产学研结合:黄山学院与徽州木雕传承人共建研发基地的模式可借鉴,太原理工大学"晋绣堂"项目实现非遗产品商业化。 3. 学科交叉潜力 ◦ 香道涉及中医药学(如"君臣佐使"配伍理论)、心理学(气味情绪研究)、设计学(香器创新)等多学科,适合高校跨专业整合。 二、关键配套支持 1. 制度保障 ◦ 签订校企合作协议,明确知识产权归属(参考江苏大学"双师制"非遗研修班)。 ◦ 将课程纳入学分体系,如云南旅游职业学院在酒店管理专业开设香艺模块。 2. 资源整合 ◦ 师资:传承人担任实践导师(如宗兆睿任创业导师)+高校教师负责理论构建。 ◦ 教材:开发特色教材(如《香云纱染整技艺》模式),整合《陈氏香谱》等古籍。 ◦ 空间:需香道实验室(含香料库、熏香设备)、文化展厅(参考中华药香文化展览馆)。 3. 教学创新 ◦ 课程设计:基础理论(香文化史、香药鉴别)+核心技艺(篆香、隔火熏香)+创新应用(香氛产品设计)。 ◦ 实践体系:企业实习(如莞香产业链实践)、创业孵化(参考"龙凤呈香"团队电商转化)。 4. 持续发展机制 ◦ 建立非遗传承基金(如国家艺术基金支持徽州砖雕项目)。 ◦ 开发认证体系:参照香道师资格考核标准,对接人社部门职业资格认证。
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来自西南医科大学-李柯俊发布于:2025-05-31 13:00:42
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-邱雨欣发布于:2025-05-31 13:08:41
校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-徐钟宇发布于:2025-05-31 13:59:17
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-陈宇琳发布于:2025-05-31 14:51:51
校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-钱舜隆发布于:2025-05-31 16:27:51
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-徐梦婷发布于:2025-05-31 19:20:22
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-李诗琪发布于:2025-05-31 19:40:50
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-范婷婷发布于:2025-05-31 19:55:22
政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-马嘉雪发布于:2025-05-31 20:22:01
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创
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来自西南医科大学-李静发布于:2025-05-31 20:52:45
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-邓雯尹发布于:2025-05-31 22:52:14
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广
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来自西南医科大学-王怡晗发布于:2025-05-31 22:54:14
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-王润发布于:2025-05-31 22:56:53
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-王琪发布于:2025-05-31 23:36:17

高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。

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来自西南医科大学-杜漫雪发布于:2025-05-31 23:39:08
,对被代理人不发生效力。相对人可以催告被代理人自收到通知之日起三十日内予以追认。被代理人未作表示的,视为拒绝追认。行为人实施的行为被追认前,善意相对人有撤销的权利。撤销应当以通知的方式作出。 行为人实施的行为未被追认的,善意相对人有权请求行为人履行债务或者就其受到的损害请求行为人赔偿。但是
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来自西南医科大学-黄晓婷发布于:2025-05-31 23:47:42
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-韩润甜发布于:2025-06-01 00:35:43
支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作
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来自西南医科大学-娄芯月发布于:2025-06-01 13:06:09
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-王琬鑫发布于:2025-06-01 17:08:48
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-王心凌发布于:2025-06-01 22:19:21
校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课
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来自西南医科大学-潘子奇发布于:2025-06-01 22:33:49
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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来自西南医科大学-王琪发布于:2025-06-01 23:00:51

高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。

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来自西南医科大学-周胡鑫发布于:2025-06-01 23:03:48
高校与传承人合作建立“现代香道”专业可行。政策支持非遗传承,香道文化底蕴深厚,高校提供学术资源,传承人传授实践技艺,二者互补 。同时,香道产业发展向好,人才需求大,就业前景佳。 配套支持:组建高校理论教师与传承人结合的师资队伍;设置香道文化、制作工艺等课程,融入文创知识;建设实训基地,与企业合作提供实习;保障资金投入,加强宣传推广。
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