洞察趋势 拓展更多可能
文/方雅静
从线上课堂到虚拟会议，从智能制造到无接触餐厅，新业态新模式的茁壮成长，带来了人们生活模式和工作模式的快速转变。
还在求学阶段的青年学生如何洞察趋势、抓住机遇，从而找到发展方向？约翰奈斯比特在《世界大趋势：正确观察世界的11个思维模式》一书中提到——思维模式就像天空中不变的星星一样，当我们思绪的小船畅游在信息海洋中时，它们可以指引我们的方向，从而帮助我们沿着正确的航程安全地到达目的地。其言下之意，是指个体要摆脱惯性思维，不仅要看透世界，还要掌握看透世界的方法。
这里，结合生涯规划，笔者向学生朋友传授三个方法——
从跨界招聘看职业定位
以银行为例，随着科技金融的发展，在招聘传统对应的金融类专业背景的人才的同时，还需要大量计算机、大数据以及理工科背景的人才，当职业与专业的对应关系更加多元，跨界招聘、跨界求职变得更加普遍。检索近年的校园招聘信息，我们可以发现，各个行业都在招聘计算机、人工智能、软件工程等专业的人才，当行业的边界变得模糊对于还没有进入职场甚至还没有选定专业方向的青年学生来说，可能会出现理清专业选择和职业定位之间关系的困惑。
法国哲学家布里丹就讲过这样一则寓言，他养了一头小毛驴，每天向附近的农民要一堆草料来喂。有一天，送草的农民出于对哲学家的景仰，额外多送了一堆草料，小毛驴左看看，右瞅瞅，始终也无法分清究竟选择哪一堆好。于是，这头可怜的毛驴就这样站在原地，犹犹豫豫，来来回回，在无所适从中活活地饿死了。心理学将这种决策过程中犹豫不定、迟疑不决的现象称之为布里丹毛驴效应。类似地，面对更多职业选择的可能性，虽然我们不至于像毛驴一样被活活饿死，但选择困难确实会造成很多困扰。
事实上，在个人有清晰职业定位的前提下，跨界招聘对于个人的职业选择来说是提供了更多的机会。当我们不能预测职业世界的变化，可以把关注点放在个人能力和职业定位的结合点上来，找到自己可以发展核心竞争力的方向。受到科技发展、时代变迁等因素的影响，一些职业的消失和新职业的产生成为常态，但是，已有的职业世界规律显示胜任岗位所需要的职能相对来说是稳定的，比如：无人驾驶技术可能会让“司机”这个职业消失，但是会催生“无人机驾驶员”这个新职业，虽然工作的内容不同，需要掌握的知识与技能也有差异，但本质上都是对机器的操控。所以，当跨界招聘带来专业与职业关系对应的不确定性，更需要青年学生从明确自我职位定位中去寻找相对的确定性。
从生命视角寻职业意义
随着经济社会的发展，生活水平的提升，对于今天的青年学生来说，“职业”对生活和生命的意义与大家的父母辈或祖父母辈相比发生了很大的变化。根据马斯洛的需求层次理论，人们需要动力实现某些需要，有些需求优先于其他需求，马斯洛认为需要层次越低，力量越大，潜力越大。低级需要直接关系个体的生存，也叫缺失需要，当这种需要得不到满足时直接危及生命，例如：当一个人很饥饿时，那么他极需要食物，假设人需要工作的薪酬来生存，那么“工作”的动力就会很强。但在物质生活极大丰富的今天，对于很多青年学生来说通过“工作”来满足生存需要并不是最紧迫的需求。所以我们需要进一步思考工作对个体生命的意义。
当从事“职业”的意义不再是简单地“谋生”，我们可以从拓展生命更多可能性的角度来理解工作的必要性。2020年10月有一则火爆朋友圈的新闻——“深圳‘拆二代’7栋楼收租：我月入租金60万，却感觉人生毫无意义…”：主人公家里有7栋房子收租，靠这些房子每个月可以收租60万。但是他觉得人生没有意义，为了体验生活，寻找生命的真谛，他选择当一名出租车司机，让自己的生活充实起来，每天都有事情做，精神上就有了依托。可见，从事某种具体的“职业”对个体生命带来的意义是非常多元化的。
通过工作提供的机会和平台，个体有机会拓展生活的边界，突破自我的舒适圈或者限制，创造生命中的偶然事件……比如：认识不同的人、提升学历、去往不曾计划前往的地方等等，而所有这些都有可能带来生活的新变化，从而更加丰富生命体验的广度和深度。从生命的视角去看待职业的意义，我们就会发现，从事某种具体的“职业”是人生的“必须”，这种必须或许是为了维持生存的“不得不”，但更是丰富生命的主动选择和积极投入。
从价值实现做职业规划
马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中指出：“我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺？但是，不找出鼓舞的来源本身，我们怎么能认清这些呢？”马克思在1835年秋天写了这篇文章，当时他和他的同学毕业在即，面临着升学和就业的问题，大家都在考虑自己的前途。有的人希望成为诗人、科学家或哲学家，献身文艺和学术事业；有的人打算充当教士或牧师，幻想天堂的幸福；有的人则羡慕资产者的豪华生活，把舒适享乐作为自己的理想。马克思与其他同学的想法不同，他没有考虑选择哪种具体职业，而是把这个问题提高到对社会的认识和对生活的态度上加以考虑和回答。
从事某种具体的“职业”从本质上来说是“实现价值”的路径，位于需求层次顶端的“自我实现”才是最终的目标。在价值实现的维度上看待职业规划，可以帮助青年学生从很多具体问题的纠结中解脱出来。例如：困扰很多本科生的问题——先升学还是先就业，如果把升学和就业当做目标，那么各有利弊，很难说哪一个选择就是绝对正确的。但是，如果把升学和就业都理解成实现更高目标的路径，就可以从“目标”这个角度切入找到答案。对于当下的青年学生来说，正处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，职业规划不妨从大处着眼，在“大我”的平台上找到“小我”实现的机遇。
正如习近平总书记给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生回信，“希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。”和平年代，在社会需要的岗位上履职尽责，就是在为国家为人民做贡献，而在工作的过程中也必然收获个人的成长与自我价值的实现。