图书馆里的双轨生活
这张照片拍摄于傍晚去图书馆的路。图书馆记载着我大部分的校园记忆。在图书馆柔和的灯光下，书页翻动的沙沙声里，我度过了一段独特而充实的本科阶段与考研时光。这段在图书馆中交织着本专业与考研专业学习的日子，不仅是知识的积累，更是一场自我突破与成长的奇妙旅程。
作为一名师范生，图书馆是我探索教育理论与实践的宝库。刚入学时，我一头扎进教育史的浩瀚海洋，从孔子的“有教无类”到杜威的实用主义教育思想，每一本书都像一把钥匙，为我打开教育世界的大门。在撰写课程论文时，图书馆丰富的学术期刊和研究专著给予我坚实的理论支撑。记得有一次为了完成关于教育评价的论文，我在图书馆查阅了数百篇文献，从不同角度分析问题，最终论文获得了老师的高度评价：97分高绩。在这里，我不仅学习到了专业知识，更培养了严谨的学术态度和研究能力。
内心对考研专业热爱始终如同一颗种子，在教育专业的学习过程中悄然萌芽。我渴望用艺术的语言表达情感，用音乐感知世界。于是，我毅然决定跨专业学习艺术。图书馆再次成为我实现梦想的重要阵地。冗长的音乐史、曲式分析、和声学；从艺术史到现代艺术流派，图书馆的艺术书籍为我搭建了系统学习的阶梯。我常常在图书馆一坐就是一整天。遇到不懂的问题，我就查阅相关书籍，或是向专业课老师请教。
考研阶段，图书馆更是见证了我的努力与坚持。为了同时准备教育专业和艺术专业的考研，我制定了详细的学习计划。在备考的过程中，我也遇到了诸多困难。不论是本专业还是跨专业的理论知识繁多复杂。但图书馆安静的氛围和丰富的资源给予我力量，每当我感到疲惫和迷茫时，听耳机里古典时期的作品，内心就会重新充满动力。
在图书馆学习的日子里，我逐渐发现教育专业与艺术专业之间有着奇妙的联系。教育是塑造灵魂的艺术，而艺术则是教育的重要载体。我开始尝试将艺术元素融入教育理念的思考中，思考如何通过艺术教育培养学生的创造力。这种跨专业的学习视角，让我对两个领域都有了更深刻的理解和感悟。
如今，回忆起在图书馆度过的本科与考研时光，那些日夜奋斗的画面依然清晰。图书馆见证了我的困惑与成长，也见证了我在教育与艺术两个专业之间的探索与融合。这段独特的经历，不仅让我收获了知识与技能，更让我明白了只要心怀热爱，勇于尝试，就能在不同的领域绽放属于自己的光芒。
