刘玲琍出生于衡阳市一个普通工人家庭，因小时候邻居是聋哑人，在她心中埋下了帮助听障人群的种子。1987年，14岁的她报考聋教专业，被南京特殊教育师范学校录取。1991年毕业后，成为衡阳市聋哑学校（今衡阳市特殊教育学校）老师。2005年，她8个月大的孩子被诊断为先天性神经性耳聋，但她没有放弃工作，一边照顾儿子一边坚持教学。2008年，学校开设学前聋儿康复语训班，刘玲琍主动担任该班负责人。此后她不断探索教学方法，取得众多教学成果，并获得多个荣誉称号。
1987年，14岁的她报考聋教专业，被南京特殊教育师范学校录取。
1987年，14岁的她报考聋教专业，被南京特殊教育师范学校录取。1991年毕业后，成为衡阳市聋哑学校（今衡阳市特殊教育学校）老师。
1987年，14岁的她报考聋教专业，被南京特殊教育师范学校录取。1991年毕业后，成为衡阳市聋哑学校（今衡阳市特殊教育学校）老师。
刘玲琍出生于衡阳市一个普通工人家庭，因小时候邻居是聋哑人，在她心中埋下了帮助听障人群的种子。1987年，14岁的她报考聋教专业，被南京特殊教育师范学校录取。1991年毕业后，成为衡阳市聋哑学校（今衡阳市特殊教育学校）老师。2005年，她8个月大的孩子被诊断为先天性神经性耳聋，但她没有放弃工作，一边照顾儿子一边坚持教学。2008年，学校开设学前聋儿康复语训班，刘玲琍主动担任该班负责人。此后她不断探索教学方法，取得众多教学成果，并获得多个荣誉称号。
刘玲琍主动担任该班负责人。此后她不断探索教学方法，取得众多教学成果，并获得多个荣誉称号。
1987年，14岁的她报考聋教专业，被南京特殊教育师范学校录取。1991年毕业后，成为衡阳市聋哑学校（今衡阳市特殊教育学校）老师。
1987年，14岁的她报考聋教专业，被南京特殊教育师范学校录取。1991年毕业后，成为衡阳市聋哑学校（今衡阳市特殊教育学校）老师。
1991年毕业后，成为衡阳市聋哑学校（今衡阳市特殊教育学校）老师。
2005年，她8个月大的孩子被诊断为先天性神经性耳聋，但她没有放弃工作，一边照顾儿子一边坚持教学。2008年，学校开设学前聋儿康复语训班，刘玲琍主动担任该班负责人。此后她不断探索教学方法，取得众多教学成果，并获得多个荣誉称号。
