《爱国主义教育法》将道德情感上升为法律义务,但需避免简单化操作。香港国安法明确“维护国家主权”是港人法律责任,同时需在学校教育中融入宪法、国歌法等具体场景。可借鉴新加坡“共同价值观”立法经验,在法治框架下设计分层教育内容(如边疆地区强化国土意识,内地侧重文化认同),防止民粹化扭曲爱国精神。
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