观后感

看这部关于大学生就业专业不对口的纪录片，我感受到的不仅是对教育投资回报的忧虑，更是一种现代性困境的生动呈现。专业不对口现象本质上折射了现代社会意义系统的紊乱。我们被灌输"选择热爱专业就能实现人生价值"的单一叙事，却在毕业时被迫面对完全不同的游戏规则。这种断裂感比失业本身更具破坏性，它动摇了年轻人对教育意义的基本信任。当知识与职业、学习与生存成为两条平行线时，我们不禁要问：大学教育究竟为何存在？或许，专业不对口的普遍化正迫使我们对教育进行根本性反思。在变动不居的时代，大学可能不再适合作为职业训练的场所，而应回归其本质——培养具有批判思维、学习能力和适应韧性的完整人格。专业与职业的脱钩未必是悲剧，只要我们能重新定义成功的标准，找到超越功利主义的人生意义。