乡村振兴易起行 法学1233彭梓康

当“强国有我”的呐喊响彻云霄，我触摸到千禧一代滚烫的赤子之心。这声誓言不是空洞的口号，而是焊枪下飞溅的星火，是实验室彻夜不眠的芯片微光，是乡村振兴路上踏碎晨露的脚步。新时代青年正以知识为刃，以创新为犁，在科技攻关的峭壁、文化传承的深谷、乡村振兴的田野中，将个人理想熔铸进民族复兴的钢铁洪流。我们以奋斗为墨，在时代的考卷上书写答案：当无数个“我”汇聚成“我们”，平凡的肩膀便能扛起山河万里。强国有我，是使命在肩的自觉，更是躬身实干的宣言——请党放心，复兴路上，青春就是最磅礴的力量！

踩过泥泞田埂，听过农户的期盼，才懂“接地气”三个字的分量。在村小教孩子们读诗时，他们眼里的光比课本更明亮；帮老乡调试直播设备，看着屏幕里的农产品被下单，成就感比任何奖状都实在。这趟三下乡，让我明白青春不仅要读万卷书，更要行万里路，把学问做在大地上。

三下乡一周，我在田间地头读懂了“脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”。跟着农户学插秧时，才知每粒米都浸着汗水；走访留守儿童时，他们眼中的星光让我明白陪伴的重量。 这次实践跳出了书本，让我看见乡村振兴的鲜活图景——直播间里助农的村干部、翻新校舍里的朗朗书声。原来基层不是抽象的名词，是无数人用双手垒起的希望。未来，我想把这份感悟化作行动，让青春在需要的地方绽放。

“强国有我”不是口号，是青年的担当。看着航天人让“天宫”遨游太空，戍边战士用青春守护疆土，我明白强国需实干。作为学生，认真学习、锤炼本领，就是为祖国蓄力。未来，我要把小我融入大我，让青春在奋斗中闪光。

三下乡里，田埂间的汗水与老乡的笑容最动人。教孩子读书、帮农户摘果，才懂“接地气”不是空话。基层的烟火气里，藏着成长的答案——脚下沾泥，心中才有光。

骄阳下走访田间，老乡掌心的老茧诉说耕耘不易。教孩子们用手机查农技知识时，他们眼里的光让我懂了“三下乡”不是施与，是双向成长。泥土芬芳里，我触摸到乡村振兴的脉搏。

七天的乡村实践像一堂生动的课。走访合作社看产业振兴，听老乡讲脱贫故事，课堂上的理论有了温度。我们教孩子画画，帮村里拍宣传视频，微小的付出收获了真挚的感谢。青春应走出校园，在服务中知国情、长本领，这是最珍贵的成长印记。

从课堂到乡村，我看到了书本外的鲜活世界。教老人用智能手机时的笑容，调研特色产业时的启发，都让我明白青年责任。乡村的淳朴与发展需求，让我懂得理论要落地。这次实践是成长的勋章，更让我坚定用所学服务基层的决心。

百年征程波澜壮阔，强国路上青年接力。先辈用热血铺就前路，我们以实干续写华章。无论是钻研学业、服务社会，还是坚守岗位，都要怀揣热爱与执着。强国有我的誓言，藏在每一次拼搏里，用青春之力托举祖国更美好的明天。

烈日下的田埂，是最生动的课堂。七天里，我们教留守儿童读诗，帮老人用智能手机，跟着村民学插秧。手掌磨出的茧子，孩子们作业本上的红勾，奶奶塞给我们的煮鸡蛋，都成了滚烫的记忆。原来课本外的世界，藏着这么多真实的悲欢。这次下乡让我懂了，真正的成长不在温室里，而在脚沾泥土、心贴群众的每一刻。

三下乡之行，深入乡村见真章。感受基层脉搏，收获温暖感动，更坚定服务基层、为乡村振兴添力的决心！

“强国有我”不是口号，是青年肩头的重量。它藏在课堂上专注的眼神里，在实验室反复的调试中，在田间地头躬身的身影中。前辈用热血铺就来路，我们便以实干续写华章。把个人理想融入时代洪流，每一份坚守都在为强国蓄能，这是青春最响亮的回答。

乡村振兴需把握“守正与创新”的辩证法。守正是守护农耕文明根脉，保护传统村落与非物质文化遗产；创新则要植入现代治理理念，比如“党建+合作社”模式激活组织力，“碳汇交易”让生态价值变现。关键是建立长效机制，将政策扶持转化为内生动力，使乡村既保持肌理完整性，又具备现代发展动能，走出可持续的振兴路径。