乡村振兴易起行+电气1222+梁曦

“种地吧，农青青”活动意义非凡。它以二十四节气为线索，串联起农耕实践与思政教育。参与者在春分播种、芒种收割等农事活动中，不仅能体会农耕的艰辛与乐趣，更能领悟“中国人的饭碗要端在自己手里”的深刻内涵，是一场极具教育意义与实践价值的活动。

铁锹翻动新泥，汗珠滴落田垄，乡村振兴在“易”起行中升温。村民学农技、搞电商，能人返乡带项目，老屋焕新颜，古道成风景线。从田间地头的忙碌到直播间的吆喝，每份微小行动都在编织乡村振兴的经纬，让希望在乡土间生长。

田埂间的脚步从未停歇，乡村振兴在点滴行动中生长。村民学农技、搞直播，让土特产走出去；干部修道路、建设施，让乡村美起来。从庭院改造到产业培育，从文化传承到生态守护，每双手都在编织希望，每颗心都向着振兴，点滴之力汇聚成乡村振兴的蓬勃动能。

去年暑假，我参与了社区“旧物改造”社会实践活动。起初以为只是简单的手工制作，真正上手才发现没那么容易。我们挨家挨户收集旧衣物，有人质疑“折腾这些没用”，也有人热情捐赠。 最难忘的是教独居老人缝补布袋，张奶奶颤巍巍的手握着针线，眼里闪着光：“好久没这么热闹了。”我们把改造后的坐垫、收纳袋送给低保家庭，收到了手写的感谢信。 这次实践让我明白，社会实践不只是完成任务，更是用真诚连接人心。看似微小的行动，能给他人带去温暖，也让我学会了倾听与包容。原来付出善意的过程，也是自我成长的过程。

去年寒假，我回高中寒招，既紧张又期待。提前和队友反复打磨PPT，把大学的专业特色、社团活动和校园生活浓缩成生动片段。 宣讲时，学弟学妹们眼里的好奇让我想起曾经的自己。有个女生怯生生问转专业政策，我结合亲身经历细细解答，她眼里的光让我特别感动。互动环节，大家围着问食堂口味、宿舍环境，连“有没有晚自习”这种细节都不放过。 这次经历让我明白，寒招不只是宣传学校，更是用亲身经历为学弟学妹照亮前路。看到他们认真记录的样子，突然懂了“传承”二字的重量，也更珍惜自己的大学生活了。

单位实践让我跳出书本，触摸到真实的职场肌理。刚到岗位时，面对繁杂的报表和流程总有些手忙脚乱，前辈耐心教我梳理工作优先级，才慢慢找到节奏。 我发现课本知识与实际操作隔着一层，比如看似简单的数据分析，需要结合业务场景调整维度；团队沟通也不止于礼貌，更要精准传递需求、高效协作。加班整理资料时，看到同事们为项目细节反复打磨，才懂“专业”二字背后的坚持。 这次实践教会我的不仅是技能，更让我明白：职场的成长藏在每一次主动请教里，藏在对细节的较真中。这些真实的体验，比任何理论都更让我看清未来努力的方向。

经过这段时间的深入学习，我对知识的理解从表面走向深层。从前满足于记住概念，现在更注重探究原理背后的逻辑关联。每解决一个复杂问题，都能感受到思维被拓展的喜悦。 我学会了在实践中检验理论，将书本知识转化为解决实际问题的能力。遇到瓶颈时，不再急于求成，而是沉下心梳理思路，或向他人请教，这种耐心让我收获更多。 团队协作中，我发现不同视角能碰撞出奇妙火花，学会了倾听与融合。这段经历让我明白，学习不仅是积累知识，更是培养持续探索的热情和解决问题的智慧，这将成为我前行的动力。

广东海洋大学碧海霞光团队探寻红色足迹的经历，让我深受触动。越战老兵林望存不顾个人安危，毅然投身报国，徐闻百姓与解放军并肩作战，以木船对抗军舰，用血肉之躯铸就胜利。这些故事展现了先辈们的赤诚精神与担当。作为新时代青年，我们应传承红色基因，从先辈们的事迹中汲取力量，在乡村振兴等实践中，勇担时代使命，为国家繁荣和人民幸福贡献自己的力量，让红色精神在新时代绽放光芒。

读罢广东海洋大学团队探寻红色足迹的报道，我深受触动。越战老兵林望存不计得失、保家卫国的精神，以及徐闻百姓与解放军并肩作战的军民鱼水情，无不彰显着红色精神的伟大。如今，我们生活在和平年代，更应铭记历史，传承先辈们的担当精神。作为新时代青年，要学习他们的爱国情怀和无私奉献，在乡村振兴等实践中，勇挑重担，用实际行动让红色精神绽放新的光芒，为国家发展和民族复兴贡献自己的力量。

盛夏的金牛岛红树林之行，让我深切感受到生态文明与民族团结的交融之美。“船上的思政课”别开生面，碧波红林间，“绿水青山就是金山银山”的理念变得鲜活可触。不同民族学子分享家乡生态故事，让团结之花在绿林间绽放。 深入滩涂观测时，红树林的支柱根、呼吸根与自由翱翔的白鹭，展现着自然的神奇与生机。化身宣传员的经历更让我明白，生态保护需要全民参与。这份实践让我懂得，守护绿色家园是共同责任，而各民族同心协力，正是绿美南粤建设中最动人的风景。

广东海洋大学多民族实践团的红树林实践活动，让我看到青春与生态保护的美好碰撞。“船上的思政课”别出心裁，在碧波红林间诠释生态理念，让理论不再抽象。不同民族学子分享家乡生态故事，让民族团结与生态保护同频共振。 科学观测中，学子们对红树林根系、底栖生物和鸟类的细致记录，展现了严谨的科研态度。绿美宣讲和问卷调研则架起了公众与生态保护的桥梁。这场实践让我明白，生态保护需要理论指导、科学实践，更需要各民族同心协力。青春力量扎根大地，才能让绿美南粤的愿景照进现实。

看了这些文章，我认为社会实践要做到这几步。首先明确方向，结合专业或兴趣选领域，比如支教、社区服务、企业实习、环保调研等，确保实践有针对性。接着提前准备，联系相关机构（学校社团、公益组织、企业HR）沟通需求，确认时间、任务和安全事项，备好必要材料如实践手册、记录工具。实践中积极投入，主动承担任务，多观察思考，比如支教时记录教学心得，调研时认真收集数据。同时注意沟通协作，遇到问题及时反馈解决。最后总结沉淀，整理实践报告、照片或视频，提炼收获与不足，将体验转化为对社会的认知和个人能力的提升。全程注意安全，让实践既有意义又有成长。

在单位社会实践中，我收获了诸多实用经验。首先是职场沟通能力，通过与同事对接工作、向领导汇报进度，学会了清晰表达需求和简洁传递信息。其次是任务执行力，面对琐碎的报表整理、数据核对等工作，我掌握了拆解任务、合理规划时间的方法，避免了手忙脚乱。 更重要的是，我理解了团队协作的意义，一项活动策划需市场、行政等多部门配合，每个人的环节都影响最终效果。此外，我也看到职场人严谨的工作态度，比如前辈反复核对文件细节的习惯，让我明白“细节决定成败”并非空话。这些经历让我跳出课本，对职场有了更真实的认知。

实践后，我总结出以下需改进学习的方向： 一是提升专业技能熟练度。面对实际工作中的操作流程，如数据整理、报表制作等，效率较低，需加强办公软件和专业工具的练习，确保快速准确完成任务。 二是增强沟通协作能力。与同事对接时，存在表达不够清晰的情况，后续要学习简洁明了的沟通方式，主动询问工作要点，避免信息偏差。 三是培养细节把控意识。实践中因忽略流程细节出现小失误，需养成事前确认、事后复盘的习惯，提高工作严谨性。 今后会针对性练习，尽快适应职场节奏，提升综合能力。

这篇报道让人深切感受到高校科技赋能乡村振兴的力量。广东海洋大学突击队精准对接吴川罗非鱼产业痛点，从养殖技术优化到副产物高值化利用，用专业知识打通产业链堵点。 从赠送富肽饲料到举办海洋阿胶试吃会，既解养殖户燃眉之急，又开拓产业增值新思路。这种“接地气”的科技服务，让实验室成果走进田间塘头，既破解了“重养轻加”的困局，更让乡村振兴有了技术支撑。高校与地方的深度联动，正是“百千万工程”落地见效的生动写照。

从文中我学到，学习需保持耐心与专注，不能急于求成。就像积累知识如同攒沙成塔，每一步看似微小的进步，叠加起来才能有质的飞跃。同时，要学会从错误中汲取经验，错题不是负担，而是指引改进方向的路标。此外，主动思考比被动接受更重要，带着问题去探究，才能真正理解知识的内核。最后，坚持的力量不可小觑，哪怕每天进步一点点，长期坚持也会带来惊人的改变，这让我明白学习没有捷径，唯有脚踏实地才能走得更远。

这则社区墙绘故事，藏着基层治理的温暖密码。从居民一句“白墙太单调”的随口一提，到多方联动十天焕新，看似简单的墙面美化，实则是“民有所呼、政有所应”的生动实践。 高校团队的专业设计、居民孩子的热情参与，让一面墙变成了凝聚人心的纽带。当冰冷的白墙被海浪蓝、阳光黄点亮，变化的不仅是社区颜值，更是邻里间的温度。这种“大家事大家议、众人活众人干”的模式，恰是基层治理的精髓——把居民的“小需求”放在心上，用协同的“巧办法”破解难题，让每个人都成为家园的建设者，幸福感便在这样的共建共享中自然生长。

读罢《踏浪弄潮看鹏城：海大学子五日闯海，青春足迹丈量开放热土，解码改革DNA》，深受触动。广东海洋大学学子探寻深圳改革开放地标，见证了从蛇口开山“第一炮”到前海崛起的伟大变迁，体悟到“拓荒牛”精神的内涵。深圳的发展是改革创新的成果，也彰显了国家战略的力量。作为新时代青年，应从前辈手中接过接力棒，学习这种“闯”“创”“干”的精神，融入时代发展浪潮，以青春之力续写改革华章，成为新征程上的奋进者，为国家发展贡献力量。