在中国式现代化背景下，华南农业大学人文与法学学院依托学科优势，以新筹建的华南农业大学国学院为支撑，以“礼敬中华”传统文化品牌活动“中华*”知识竞赛、紫荆诗词大会和新生入学教育融和经典文化教育活动等为基础，整合为具有新时代特点的系列中华传统文化融入大学生思想政治教育活动。
一、意义与目标
（一）建设意义
从习近平总书记在庆祝中国共产党成立１００周年大会上首次提出中国式现代化，到十九届六中全会初步描绘中国式现代化，再到党的二十大系统阐述中国式现代化、党章中增加“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，中国式现代化奏响了时代主旋律，也必然是中华文化传承与创新的时代主旋律。
一方面，中国梦的实现需要新时代青年拥有强烈的爱国主义情怀、坚定不移的远大理想、积极正面的价值取向和努力拼搏的奋斗精神，这些都能从优秀传统文化的基因中汲取，并通过不断巩固实现中国梦的文化根基转化成符合新时代中国特色社会主义的文化选择。另一方面，优秀传统文化对新时代青年的思想意识和价值观念产生正确积极的影响，有助于青年形成坚定的文化自信和强烈的文化认同，促使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义生力军。要实现这个目标，就必须厘清青年大学生思政教育与中华优秀传统文化传承与创新相辅相成的关系。
近几年来,随着我国社会主义现代化建设的不断深化,国际形势的复杂多变,西方国家思想文化的不断渗透和袭扰，对大学生的思想政治教育变得尤为重要。新时期思想政治教育肩负着中华优秀传统文化传承创新重要的使命。中国式现代化背景下，中华优秀传统文化融入大学生思政教育，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
（二）工作目标
1.大幅度增强大学生思想政治教育的效果
我国优秀传统文化蕴含着许多正确的思想观点，以及众多优秀的思想教育案例，许多内容与当今的核心价值体系是相通的，这些优秀传统文化可以为新时代的价值观提供新的文化积淀，赋予它们源源不断的发展动力。把这些文化内容融入到大学生思想政治教育活动中，可以增强大学生思想政治教育的效果，提升大学生们在思想政治教育中的参与感。
2.大范围丰富大学生思想政治教育的内容
思政教育者们在大学生思想政治教育中融入革命传统的内容，加入了红色文化元素；从传统文化中挖掘出蕴含爱国主义主题的内容，让学生们感受到了古人的爱国主义精神。在大学生思想政治教育中加入了蕴含正能量的文化元素，使思政教育的内容变得更加丰富，让中华优秀传统文化成为涵养大学生核心价值观的重要源泉。
3.大力度提升大学生的民族自豪感和文化自信心
中华传统文化中蕴含着许多先进人物的优秀事迹，把这些优秀的事迹当作思政教育的案例，可以取得较好的教育效果，同时也可以提升大学生们的民族自豪感，增强他们的优秀传统文化认同。思政教育具有浓厚的意识形态属性，在思政教育中加入传统文化的内容，可以保障意识形态领域的安全，让大学生们对思政教育产生浓厚的兴趣。
4.大规模夯实大学生传统文化实践教育平台建设
一是进一步创新机制，整合力量，以学校人文社会学科的科研与教学团队建设为基础，以新筹建的华南农业大学国学院为平台，以学校耕读教育实施为支撑，汇聚相关学科的优秀人才和师资，推动华南农业大学人文学科的协同发展；二是发挥区域优势，结合粤港澳大湾区特点，建设具有岭南文化特色的大学生传统文化实践教育平台，推动国家乡村振兴战略和粤港澳大湾区战略的落实，推动岭南文化的传承与发展。三是推动“新文科”和“新农科”的建设。党的十九大报告指出：“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，这正是新时代新文科建设必须遵循的原则与要求，推动“新文科”和“新农科”的交叉融合。
二、工作思路
提出“传承中华优秀传统文化，开拓人文素质实践教育”的理念。这一理念既立足于法学、汉语言文学、历史学、哲学四个专业的人文社科培养目标，又契合了传承和创新中华优秀传统文化的文化自信价值观。明晰了新时代大学生的培养目标和培养路径，引导大学生成为中华优秀传统文化的传承者和传播，筑牢文化自信，加强人文素质的培养，实现大学生的全面发展。
以弘扬中华优秀传统文化和法治文化为抓手，创新新媒体和信息技术融合，形成“互联网赋能中华优秀传统文化与法治文化”的工作模式，传播社会主义先进文化，弘扬社会主义核心价值观，助力社会文明高质量发展，实现人文素质提升现代化、网络化、数字化，并形成了“12345+N”的总体建设思路。
三、工作推进情况
中国式现代化的进程，是中华民族伟大复兴大业赓续推进的历程，是马克思主义中国化时代化继续深化的历程，更是中华优秀传统文化持续彰显魅力、创新发展的历程。本案例致力于在中国式现代化的背景下，弘扬中华优秀传统文化和社会主义核心价值观，坚持以立德树人为根本，提高大学生的思想道德文化素养，坚定文化自信，厚植爱国主义情怀。
（一）工作开展支撑
1.平台建设卓有成效
围绕中华传统文化建设，服务乡村振兴战略、粤港澳大湾区建设，人文与法学学院建有华南农业大学中国农业历史遗产研究所、华南乡村非物质文化遗产研究中心、岭南文化艺术研究中心、岭南农耕文明重点实验室、岭南文化遗产保护实验室、中华礼乐文化实验室、广州农业文化遗产研究基地、华南农耕文明科普基地、中华民族文化经典诵读训练基地、国家通用语言文字运用能力培训基地、中华传统文化名辅导员工作室等教学科研实践平台。
2.师资队伍力量雄厚
依托人文与法学学院文史哲法四系教师、外聘校内外专家学者组成的100余人的师资队伍，其中教授16人，副教授38人，近年来承担了两项国家社科重大项目“岭南动植物农产史料集成汇考与综合研究”“宋元以来珠江三角洲海岸带环境史料的搜集、整理与研究”，以及国家社科基金重点项目和一般项目、冷门绝学专项项目、省部科研项目等30多项。
3.传统文化教育经验丰富
近百余位专职教师长年从事文史哲法学科的科研与教学工作，开设了《礼乐文明与中国文化精神》《中国戏曲与传统文化》《中国农业历史与文化》《经典诵读》《演讲与口才》等20几门课程；中华礼乐文化实验室开设了系列中华礼乐文化实践课，每年定期组织“传统书画实践课”“太极文化修习与传承”“古琴音乐主题分享会”等特色活动。
4.学术交流丰富多彩
近年来，人文与法学学院举办了“第十届东亚农业史国际学术研讨会”“生物史与农史学术讨论会”“梁家勉农史学术沙龙活动”“广东省法学会乡村振兴研究会启动仪式”等近10次国际国内学术研讨会议，邀请国内外专家学者讲座近百次。
5.传统文化社团“多点开花”
组建了书画社、菁菁诗社、隐虎灯谜社、雄鹰锣鼓队、茶文化协会、稽古社等学生社团，学院打造的中华*百科知识竞赛、紫荆诗词大会、书画大赛、广东省高校“新生杯”灯谜擂台赛、赏茶品茗等丰富的文化活动覆盖面广，每年学生参与人数过万。
6.农业文化遗产赋能乡村振兴
华南农业大学广州农业文化遗产研究基地团队长期植根于农业文化遗产保护，近年着力于中国重要农业文化遗产申报工作，为加强农耕文明传承与活化普及尽心尽力。
7.推普工作服务群众
语言文字是国家软实力的综合体现，是弘扬中华优秀传统文化传承、发展和繁荣的重要载体，2021年建成普通测试站，测试站共有20个独立测试间，目前已为上万名校内师生、社会人士提供普通话测试。响应国家通用语言文字推广号召，为全校师生提供语言文字交流和发展的重要平台，营造“讲好普通话、写好规范字”的浓郁氛围；同时，向广大农村地区普及语言政策，探索推普助力乡村振兴，助力国家语言发展战略。
8.“互联网+中华优秀传统文化”创新融合
积极推进信息化建设，创新中华优秀传统文化传承的方式方法，将互联网技术与中华优秀传统文化进行有效融合，投入专项经费开展建设，将校级校园文化活动从线下转为线上，2019年底设计开发了“人文星空”微信小程序。该小程序是一款集资料学习、在线答题、知识竞赛等功能于一身的学习教育线上平台，为师生提供通过手机即能完成文化学习与竞技的线上互动空间。线上比赛的学习形式新颖、内容丰富，开展传统文化竞赛、法治安全教育、党史学习等活动已吸引超过10万人次参与。
（二）工作创新点
1.理念创新：提出“传承中华优秀传统文化，开拓人文素质实践教育”理念。这一理念既立足于法学、汉语言文学、历史学、哲学四个专业的人文社科培养目标，又契合了传承和创新中华优秀文化的文化自信价值观。明晰了新时代大学生的培养目标和培养路径，引导大学生成为中华优秀传统文化的传承者和传播，筑牢文化自信，加强人文素质的培养，实现大学生的全面发展。
2.平台创新：构建知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的平台体系。打造人文素质教育平台、专业教育实践平台、爱国主义思政平台，构建知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的平台体系。从理论知识学习、专业技能培养、价值观塑造三个层面培养全面发展的大学生。加强理论学习与专业技能培养的互通性，引导和培养大学生把理论知识转化到专业技能实践中，又用专业技能实践“反哺”理论知识的学习。实现思政教育融入专业学习和专业实践中，塑造大学生正确的世界观、人生观和价值观。
3.模式创新：创建“课堂+实践+学社”育人模式，调动学生积极性和创造性。除了日常的课堂教学外，设立专业实践课程，开展课外的人文素养和专业实践活动，辅之专业学社的培养，坚持覆盖第一课堂和第二课堂，实现全方位的人才培养。鼓励学生在课堂学习之余，积极参与到专业实践中，通过学社开展自我学习和自我发展，调动大学生的积极性和创造性。
四、工作成果转化重点举措
通过弘扬中华优秀传统文化和社会主义核心价值观，坚持以立德树人为根本，开拓人文素质实践教育，打造人文素质教育平台、专业教育实践平台、爱国主义思政平台“三位一体”的育人体系，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代精神，培养他们成为文化的传承者，把中华优秀传统文化传播到*。
（一）整合校园文化品牌活动，打造人文素质教育平台
结合“礼敬中华优秀传统文化系列活动”，创新形式，举行相应的传统文化知识竞赛或和传统文化相关的诗歌朗诵比赛、晚会、展示、游园会等，通过感受我国传统文化中蕴含的经典思想，让学生加深对我国传统文化的认知与把握，进而提高大学生的大局意识。在后疫情时代下，积极探索新型传统文化育人方式。依托自主开发的人文星空小程序，将线下战线转移拓展到线上，利用“云答题”线上竞赛功能，推动传统文化育人现代化、网络化、数据化。多年来打造一批“线上+线下”的校园文化精品项目，开展爱国教育、文化教育和法治教育三大主题教育活动，多次获地方电视台、学习强国广东平台等主流媒体报道，礼敬中华传统文化活动获得全国特色展示项目50强，法治文化育人工作获得广东省国家机关“谁执法谁普法”十大创新创先项目。
（二）课程与实践育人相结合，打造专业教育实践平台
鼓励支持开设“中华优秀传统文化”通识教育，建设中华礼乐文化实验室，开展“传统书画实践课”等特色课程活动。依托集雅讲堂通过讲座分享等形式，带领师生共同感受中华优秀传统文化的独特魅力。课堂教学是推动优秀传统文化与思政教育融合的 “第一竞技场”，那么学校文化的建设便是“第二竞技场”。成立“诗风向”诗歌创作、批评、诵读团队、稽古社等学社，发挥学生自主能动性和创造性。
（三）培养大学生时代担当感，打造爱国主义思政平台
以思创园、德馨堂为传统文化、思政教育传播阵地，组织开展“学党史·诵经典·迎国庆”等主题教育系列活动、“古籍修复技艺进校园”等文化传承活动。结合“三下乡”社会实践等实践活动，组织学生开展参观考察、社会调查、传统文化传播，组建法治宣讲团和博物馆义务讲解队等活动，通过参观考察红色根据地、文化艺术旧址，优秀传统文化的扶持等，真实地体会我们伟大民族的聪慧，感受其中反映的精神实质，进而持续提升自身的价值观念。建立大学生形象大使团队，更好地展示在校生的精神风貌，共同讲好“华农故事”，传播好“华农声音”。