习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话曾指出，“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量”[1]。徽文化是极具特色的地域文化之一，也是中华优秀传统文化的重要组成部分，经过多年的历史积淀，徽文化为后人留下了丰厚的历史文化遗存，它蕴含着丰富的思想教育资源，其内涵丰富、底蕴深厚，越来越受到教育工作者的重视。高校作为青年大学生思想政治教育的主阵地，承担着传承和弘扬中华传统文化的主体责任。深入挖掘徽文化中的思想政治教育元素，将徽文化与高校大学生思想政治教育结合起来，成为师生共同建构德育知识的平台，不仅是传承地方优秀传统文化的需要，也是高校大学生思想政治教育的必然要求。
- 徽文化的内涵
徽州位于皖南山区，古时辖有一区六县，主要指今天的黄山市、宣城市绩溪县、江西婺源县。徽文化，又称徽州文化、徽派文化，是中国优秀传统文化的重要组成部分，主要指宋元明清以来古徽州地区物质文明与精神文明总和，由于古徽州山多地少，生存环境较差，很多徽州居民辛勤耕作、外出经商、重视教育，形成了宝贵的人文精神，包括徽商文化、徽州家族文化、徽州教育文化等[2]。经徽州商人和人士向外传播和延伸，已成为超越古徽州一府六县地域范围影响深远的地方特色的文化。
- 徽文化蕴含的思想政治教育元素
当前，社会主义合格建设者和接班人的培养，应注重德智体美劳全面发展。徽文化的所蕴含的思想政治教育元素，既有家国情怀、仁爱之心，也有工匠精神、艺术创造，具体如下：
（一）徽文化中的徽商精神
徽州民间有一句流传至今的俗语：“前世不修，生在徽州，十三四岁，往外一丢”。“八山一水一分田”，古徽州自然地理环境艰苦，徽州人不得不外出跋山涉水，寻求生路。在经商的日子里，有些人外出再归就是“黑发变白发”，在外打拼的过程体现了吃苦耐劳的精神；在经营过程中，徽商讲究诚信意识，绝不欺瞒，保质保量；遇到敌人入侵国家时，积极捐献物资，体现了高尚的爱国情怀。
（二）徽文化中的重教之风
徽州有很多教育名家，如伟大教育家陶行知、南宋理学大师朱熹、学者胡晋接等；徽州教育遗存丰富，包括私塾书院、百年名校、文化博物馆等，无不体现了徽州重视教育的传统；建筑细节之处尽显人文之风，如徽州建筑门头有丰富的教育元素雕刻，常见的代表性图案有“鲤鱼跃龙门”、“寒窗苦读”等，徽州牌坊取名颇为讲究，如“进士第”、“大学士”等；徽商热心办学，建造了诸多学院学堂，帮助贫困学子读书求学。
（三）徽文化中的美育元素
徽州三雕（砖雕、木雕、石雕）造型精美、层次丰富，使得海内外游客叹为观止[3]；徽派建筑集艺术性、实用性、技术性为一体，与大自然充分融合，其典型的“白墙青瓦马头墙”特色赢得各地纷纷效仿；徽州艺术百家齐放，涌现出中国近代著名山水画家黄宾虹、著名书法家汪寅生、古城书法家鲍泰山等。
三、徽文化融入高校学生思想政治教育路径
（一）在日常教学中融入徽文化教育
《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出：“要把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系中。鼓励地方学校发挥地域文化特色、充分挖掘和利用本地优秀传统文化教育资源，开设专题的地方课程和校本课程。在课程标准修订中，增加中华优秀传统文化内容比重，结合教学环节渗透中华优秀传统文化相关内容。鼓励有条件的地方结合地方课程需要编写具有地域特色的中华优秀传统文化读本。组织知名专家编写多层次、成系列的普及读物[4]。”在日常教学中，要善于将徽文化精神和元素融入课堂教学中。教师要加强徽文化知识学习，做到文化理论扎实，结合徽州优秀名人案例创新教学形式，开展徽文化学习调研实践活动，品鉴徽州美学作品、开设书法课程等，丰富教学活动；学生要增强文化自信，通过徽州古城、徽派建筑参观、徽州技艺学习，汲取徽文化中的思想政治教育力量。
- 在社会实践中融入徽文化教育
重视劳动教育，积极开展志愿服务活动，在劳动服务中践行“徽商精神”；参观徽州地区红色遗迹，如位于徽州区岩寺镇的新四军军部旧址、潭家桥红军北上抗日先遣队纪念馆等，重温徽州人民的感人事迹，牢固树立浓厚的家国情怀。发挥学校社团组织的力量，积极开展形式多样的主题教育活动、如徽文化知识竞赛、徽州故事分享会、徽州艺术展览等，让同学们在参与过程中增进对徽文化的了解。
- 在网络思政中融入徽文化教育
善于利用学生喜闻乐见的网络新媒体方式进行徽文化宣传，利用微信公众号、微博、短视频平台等发布关于徽文化、徽州名人、徽州故事等相关文章、图片、视频，建设徽文化专题网站，展开学习交流，激发学生学习徽文化的兴趣，拓展学习渠道，同时在良好的文化氛围中学习徽文化精神。
四、总结
总之，徽文化有其丰富的思想政治教育内涵和元素，将徽文化融入高校学生思想政治教育，一方面可以弘扬中华优秀传统文化，营造具有地域特色的校园文化氛围，另一方面有利于增强学生的文化自信，培育良好的品德修养，培养德智体美劳全面发展的新时代大学生。