吉林医药学院“三全育人”先进个人网络育人——李闯
发布日期：2023-11-02 来源： 点击量：239
李闯，男，36岁。作为临床医学院辅导员，积极服务同学，服务社会，勤奋工作，努力风险，结合互联网思政工作开展网络育人工作，育人成果显著。
一、加强学习、深化网络育人
他在作为思政辅导员过程中，认真学习积极，不断提升自己的业务水平，并认识到了新时期网络思政工作开展的重要性。为了更好的开展思想政治工作，同时利用网络平台开展思想政治教育工作，经过多次探讨认真学习，探讨出“一纵深、四参与、多平台”的网络思政教育方式。即纵深覆盖全体在校生和实习生，配合三全育人工作调动学校教师、学生、家长、社会公共资源共同参与思想政治教育，并利用工作号、易班平台、微博、哔哩哔哩等平台开展思政工作。特别是在去年抗击新冠疫情过程中，成立了由学生处、临床医学院共同召集的线上志愿者团队，以网络参与志愿服务及网络宣传的方式，进行了广泛的网络思政教育。
二、线上线下联动、生动网络育人。
网络思政工作的开始，是育人方式的一种生动化时代特征，为了更好的开展日常工作，他带领学生录制了《青春军营》征兵宣传片，用于我校征兵宣传，并荣获2022年中科协宣传品全国优秀作品宣传奖，录制校园宣传作品《青春吉医》获得我校一等奖。这些活动都让思政育人变得更生动。多项课题在省、校两级立项。三、抓好易班平台，强化网络育人堡垒。
易班平台是由教育部思政司所确立的全国思想政治网络教育官方平台，李闯老师一方面抓好学院易班工作，获得2022年易班工作先进个人，所组织的易班活动获得多个校级优秀案例。同时负责我校易班网络育人的部分工作。主抓了“易德馨”书屋建设，为我校通过网络思政教育推广读书校园文化开展重要作用。同时组织了我校师生参加国家易班思政教育网，易班优课“求职简历大学”“二十大优课大赛”，为我校斩获国家级优秀组织奖两项，本人获评国家级优秀指导教师。
