阳光心意 | 星星很遥远 但也很美丽
每个孩子都是上天的礼物
可有些天使却少了
一些表达情感的方式
他们是自闭症人群
他们需要我们更多的理解和关爱
每年的4月2日是世界孤独症日
让我们用善意取代歧视
用关爱清除障碍
让“星星的孩子”闪闪发光
01 何为自闭症
自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍中最常见、最具有代表性的疾病。孤独症人群被称为“来自星星的孩子“，因为这些人群就像漆黑而遥远的天空中的星星，在自己的世界里孤独地闪烁着耀眼的光芒。
02 自闭症的症状
1、有语言障碍。自闭症人群不会使用人称代词、语法混乱。有些自闭症人群说话声调异常，没有节奏，发声有些奇怪。也有些人群出现语言暂时消失的情况；
2、有社会人际交流障碍。和他人没有感情交流，很少和他人进行视线交流，对他人的拥抱没有反应或反感；3、行为刻板、反复、机械，带有强迫性，有时有固定仪式。如一直盯着旋转的东西看，玩具要按固定顺序排列等，不能容忍变化。
03 自闭症的病因
1、遗传(包括脆弱X症候群、苯酮尿症、脑结节性硬化症、神经纤维症、其他染色体异常)；
2、细菌感染(包括先天性脑炎、感染性脑膜炎)；
3、代谢异常(葡萄糖合成异常、先天性血糖代谢异常)；
4、先天异常症候群(先天性黑内障、小儿崩溃型症、机体脆弱症候群)。
04 自闭症的治疗
1、行为疗法：主要针对自闭症者的不适应行为如自伤、多动、攻击、愤怒、生活自理能力差。一般采用在高度结构化的环境中进行特殊行为矫正，具体的方法有：强化适当行为法，暂停强化法,塑造法，链条法等，采用长期的、恰当的方法来进行；
2、社会生活技能训练法：主要针对自闭症者的社会交往能力差的特点来展开，训练他们基本的社会生活技能，如打电话、买东西、乘车、社交礼仪、人际交往等。通过训练使他们掌握基本的社会生活技能，缓解其社会交往障碍；
3、游戏疗法：主要针对自闭症者的情绪障碍困境，缓解其情绪上的不安、恐惧等，使他们愿意与社会和他人接触并逐渐走出自闭的世界，同时可以开发其创造力。该疗法就是以游戏作为媒介体，尊重自闭症者的主体性，分五个阶段对自闭症者进行治疗，分别是对自闭世界的尊重理解、对自闭世界的参与共有、把他带回新的世界、对咨询师的关心、相互感情的传达；
4、音乐疗法：自闭症人群的音乐能力比有音乐天分的正常人群还要高，他们拥有超凡的音乐感和辨音能力。音乐疗法可以提供安全而多元的感官刺激，主要调整其感官感觉，开发并调整大脑状态，发掘其学习潜能，强化言语及沟通技能，刺激社交情绪的需求，塑造正确的行为；
5、松弛疗法：自闭症者一般很容易紧张，这是因为他们的中枢神经存在问题。因此，采用推拿按摩、体操、静养等放松方法，从而降低身体自主神经的活动水平和骨骼肌的紧张程度，可以让有机体从紧张状态松弛下来，并且减轻焦虑、紧张等负面情绪。
05 外界的守护
1、本着接纳和支援的态度，使自闭症同学提高与人进行社交往来的意愿，如集体游戏、茶会等，示范和指引自闭症同学学习和应用社交技巧；本着接纳和支援的态度，使自闭症同学提高与人进行社交往来的意欲；
2、加深对自闭症的认识，体谅自闭症人群家长所面对的困难及挑战，同时为他们送去行为和情绪上的支持 ；
3、接纳和尊重自闭症人士，不要歧视或戏弄他们；
4、提供机会让自闭症人士融入社会，使他们能跟别人接触及沟通，克服自闭症带来的障碍和社会适应上的困难。
我们生活在同一片蓝天下
对孤独症人群而言
我们的关爱是孤独星球上的一束光
能让他们成为夜空中最闪亮的星星
有爱不孤独
让我们一起守护“星星的孩子”吧