一生执教三十载，赤忱育桃李
赵东樵，字新业，1887年12月3日生于湖南湘乡一个书香门第，1914年毕业于湖南高等师范学校，曾在长沙师范、宁乡驻省中学、长郡、明德、衡湘、周南、广益、文艺、兑泽、妙高峰、含光、复初等校任教物理、化学三十余年。他治学严谨，教学水平高超，每年寒暑假都有不少人到他家登门拜访，以求延聘。为帮助实力较弱的学校提升教学质量，曾谢绝高薪聘书，一周连续授课三十余节，以超负荷的付出深耕讲台，将科学探索的种子播撒给无数学子。在宁乡驻省中学任教时，他是刘少奇的老师，并曾支持其走上革命道路。
笔耕不辍著述丰，理化知识传万家
执教之余，赵东樵投身教材编写，编著《高中物理学》《初中物理学》《初中化学》等教科书，以及高初中通用的《理化问题详解》。这些书籍构建了系统的理化知识体系，在1934至1949年间累计发行35万余册，成为当时学子的重要学习资料。
创仪器馆解困境，教育本心贯始终
抗战胜利后，当时各所学校物理、化学教学器材多已损耗殆尽。为破解教学器材匮乏难题，赵东樵亲手绘制图纸，带领学生亲友自制教学仪器，委托加工零部件，组装简单的教学仪器和模型。仅用三年时间，他牵头创办的“琴庄仪器图书馆”就成为拥有能生产各种仪器、模型和化学教学药品的中型企业，解决了理化教学的燃眉之急，尽显务实办学的教育智慧。
危难守节贯一生，乱世护学显风
1914年，袁世凯准备复辟帝制，湖南督军汤芗铭指使叶德辉等人，在湖南组织筹安会湖南分会，企图为袁世凯制造舆论。该会中有人多次劝说赵东樵组织熟人参与贿选，并使尽威胁利诱手段。他不为所动，并对劝说者力陈帝制危害，婉言“过去夫子教我以善，而后夫子却如是也”。1937年抗日战争爆发后，为学校和师生安全着想，他将与长师校友彭昺等人一起创办的衡湘中学迁到湘潭姜畲。1944年夏，湘潭沦陷，该校某校董私自去湘潭县城与敌伪维持会联系，并主张接受维持会提出的继续在姜畲开学的要求。他闻讯赶往学校，斥责某董事的错误行为，并立即将学校迁到湘乡月山湾和娄底鳌头庄。中华人民共和国成立后，曾提出将琴庄仪器图书馆交给国家。1956年，琴庄仪器图书馆实行公私合营，担任顾问。
1974年6月25日，赵东樵病逝。他的教学热忱、著述成果与教育本心，至今仍在教育界闪耀。其孙赵仪于2017年12月在长沙市湘一芙蓉中学（原衡湘中学）设立“赵仪奖学金”，让这份教育薪火得以延续。
参考资料：《长沙师范学校校志》
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