罗学瓒，号荣熙，湖南湘潭县人。早年就读于湖南省立第一师范，1921年加入中国共产党。曾任湖南外交后援会的文书主任和青年救国团的主席、中共醴陵县委书记、中共湘区委员会委员兼宣传部长、中共湖南省委委员兼湘潭县工作委员会书记、浙江省委宣传部部长、浙江省委书记等职。大革命失败前，长期在湖南从事工农运动，为湖南工农运动的发展做出了杰出贡献。
一、求学省立一师
罗学瓒发蒙于私塾，13岁被送到罗氏明德两等小学校学习。1912年，小学毕业后，他仍想继续求学，私自考取了县立湘潭中学，但家中不提供学费，只能放弃。第二年，他考入湖南省立第四师范学校。当时，省立四师不仅不收学费，还提供生活补助，是很多贫苦学子求学的现实选择。次年，省立四师与省立一师合并，罗学瓒被编入第一师范第八班。
（1918年3月，湖南省立第一师范学校第八班合影）
在第一师范的五年，是罗学瓒青年时期最重要的求学时光，他的人生观、价值观和世界观在此奠基。当时的省立一师是一所进步的学校。杨昌济、徐特立、方维夏等一大批思想进步、知识渊博的教师在此执教。在他们的带动和影响下，一师的学子们追求进步、充满朝气。在一师读书期间，罗学瓒尤其注重“求学”“修身”“匡时”“交友”之道。他勤奋刻苦，认真学习，把每天学习时间安排得满满当当。晨起不是“读国文”，就是“读英文”；每天从上午八点到下午两点，课程学习不间断；下午课后，往往还要温习功课，读书看报。甚至因为看书 过于用功，视力下降。罗学瓒并不是只读“圣贤书”，不闻窗外事。他心怀家国，“立志为救世救民”。在诗中，他屡次表明个人志向：“将肩挑日月，天地等尘埃；何言乎富贵，赤胆为将来。”“倾洋涤宇宙，重建此乾坤。”“伤心国家事，勇猛直前行，不知今日乐，不顾后来身。”他关心时政，阅读报刊时，常常有感于时事。“阅报。日兵，又有侵略济南之消息，心甚不快。”看到“日本报届宣言并吞支那之志”，他读后“不胜惆怅”，但他也深知“惆怅无用”，只能为国为民“求自立之道”诸如此类的记载，在罗学瓒的一师求学日记中不胜枚举。一个
（湖南第一师范）
在这里，罗学瓒广交志同道合的好友，一道探索救国救民之路。他与*、蔡和森等结为挚友。他们时常一起攀登岳麓山、畅游湘江，在一师校园里、岳麓山下、橘子洲头纵论家国大事，畅谈人生梦想。由于有相同的人生志趣，他们很快形成了一个团体。1918年4月14日，*、蔡和森等发起创办的新民学会旨在“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”。罗学瓒积极参与其中，并是骨干会员之一。在写给祖父的信中，他曾表示，希望与志同道合的青年“为中国做一些有益的事，以谋中国之富强，为中国百姓开出一条谋生之路，以图异日起死回生”。在此之前，前一年9月，他还协助*组建湖南一师湘潭校友会。在日记中，他写道：“毛君泽东发起第一师范湘潭校友会，余甚赞成。盖有数利：一、谋发展湘潭教育宜有团体；二、吾人能以文会友；三、有团体不致特立独行，为世所遗；四、异日为小学教师，应兴应革，互策进行，不致孤陋寡闻。此事于人于己都有益。”
（湖南省立第一师范湘潭学友会合影）
在第一师范求学期间，罗学瓒从一个刚走出家乡的青年学子，逐渐转变为爱国的进步分子。他学在师范，坚信“维持国本，改良风俗，普及教育，此固吾人之任，责无旁贷也”，认为普及教育是救国的重要方法，并表示“吾不能不望诸今日当事教育者，极力为之，以救此垂危之国。”但是对于教育救国论，罗学瓒不完全认可。他曾表示：“夫教育救国，固人人能知之，人人能言之。然我国从事教育已十余年而不见收良好的效果”，怀疑“教育有何能望其改良”。
（*寄给罗学瓒的明信片）
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