为深入落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神，构建 “立德树人” 与 “以美化人” 协同育人格局，南通大学艺术学院于 5 月 8 日至 6 月 8 日精心策划实施第二届社区文化节项目 爱通大・焕新计划 —社区闲置空间艺术改造营，通过艺术创作激活校园公共空间，打造集美育实践、文化传承、社区治理于一体的校园“ 一站式”学生社区文化地标。
专业赋能：构建美育浸润新体系
作为江苏省高校美育工作典型案例单位，南通大学艺术学院依托学科优势，构建 “三项目六模块” 立体化育人体系，以 “爱通大・焕新计划”为抓手，聚焦绘画创作与环境设计两大核心模块，规划形成 50 余㎡的沉浸式艺术实践空间。学院组建由专业教师、行业专家、后勤部门组成的联合调研团队，深入啬园校区李园、融园等学生社区，通过百余份问卷调研、数十场师生座谈，精准提炼 “美好社区・魅力通大”设计主题，面向全校征集涵盖绘画、书法、拼贴艺术等形式的创意方案 15 件，最终遴选出 2 支学生团队进入实地创作环节。
为保障艺术创作专业性，学院启动 “美育导师库”建设，选派 6 名骨干教师与 10 名研究生组成专项指导团队，开展为期 3 天的美术技法培训，系统讲授空间构图原理、材料适配技术、主题深化方法等课程，完成从平面设计稿到立体艺术作品的转化指导，为社区艺术改造筑牢理论与技术支撑。
实践育人：绘就社区空间新图景
5 月 28 日至 6 月 8 日，艺术学院师生团队在啬园校区展开沉浸式创作实践。针对李园墙面与融园地面不同载体特性，团队遵循 “清理基底 — 精准放样 — 分层施绘”标准化流程：首先对墙面进行除尘、找平、防水处理，为创作构建优质基底；继而采用 1:1 比例粉笔放样，将《美好社区 你我共建》设计稿中的宿舍生活场景精准复刻至墙面；最后运用丙烯颜料叠色、渐变等技法，历时 10 余天完成主题墙绘与地绘创作。
最终呈现的李园墙绘《美好社区，你我共建》以暖色调为主，通过还原宿舍生活的温馨场景，使墙面成为社区育人的可视化隐形教育载体；融园地绘《一路生花》以粉色系花卉为主要元素，融合南通大学“道*美，学术纯粹”的价值追求，寓意通大学子成长过程中与美好同行。两件作品巧妙融合 “艺术 + 思政” 育人理念，将校园文化融入艺术表达，实现校园文化元素与学生喜爱语言的创新碰撞，使社区空间蜕变为可触摸、可感知的美育课堂。
长效机制：打造文化传承新生态
项目构建 “创作 — 展示 — 维护 — 更新”全周期管理体系，艺术学院联合“一站式”学生社区管理中心和后勤保障部门建立 “三部门维护一年度更新”长效机制：每季度开展材料耐候性巡检，每年组织师生团队进行磨损修复，每两年结合社区文化发展动态更新创作主题，并同步启动啬园校区北生活区等新场地的改造规划，推动社区艺术空间从 “单点突破”向 “全校覆盖”升级。
此次实践是南通大学艺术学院探索 “艺术赋能社区” 的重要创新，不仅为校园新增 50 平方米兼具观赏性与教育性的艺术空间，更构建起 “院校主导、社区协同、学生参与”的美育共同体。参与学生累计投入 300 余小时创作实践，在提升空间设计、团队协作能力的同时，更在劳动实践中厚植爱校情怀。正如艺术学院“一站式”指导教师张天然所言：“我们不仅要在墙面上绘制美丽图案，更要在学生心中播撒美的种子，让艺术成为连接校园生活与精神成长的桥梁。”
目前，李园墙绘与融园地绘已成为南通大学校园文化新地标，日均吸引 200 余名师生驻足观赏、拍照留念。这些承载着青春创意的艺术作品，既是南通大学“一站式”学生社区美育浸润行动的生动诠释，更是新时代大学生以艺润心、以美筑梦的真实写照。南通大学艺术学院将继续深耕 “艺术 + 社区” 育人模式，以专业力量赋能校园文化建设，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献美育力量。
图：张天然 刘思琪 陶智健
文：张天然 白雨欣 晋童