教育的历史

古代教育 原始社会：教育与社会生活、生产劳动紧密相连，具有非独立性、原始性、自发性、全民性等特征，主要通过长者的身教与口耳相传进行。 奴隶社会：出现了专门的教育机构，如中国的“校”“序”“庠”等，教育具有阶级性，与生产劳动相脱离和对立，学校教育趋于分化和知识化。 封建社会：教育具有等级性、专制性和保守性，教育与生产劳动仍然相脱离。中国古代官学教育在汉朝正式创始，唐朝发展到顶峰，南宋以后逐渐走下坡路。 近代教育 西方：公立教育崛起，初等义务教育普遍实施，德国是最早实行义务教育的国家。教育逐渐世俗化，摆脱了宗教的束缚，更加注重科学知识的传授。