祖昌教孙
南北朝时期的祖昌，见孙子不爱读书，被儿子责骂后更加厌学，便告诫儿子应循循善诱。之后祖昌常带孙子去工程现场，发现他对天文感兴趣，又带其拜访天文学家何承天。最终，孙子祖冲之成就非凡。这体现了因材施教的教育理念，尊重孩子的兴趣爱好，引导其发展，是良好家风中教育方法的重要体现.
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