学习习近平生态文明思想

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是社会主义生态文明建设理论创新成果和实践创新成果的集大成。这一思想系统完整、逻辑严密、内涵丰富，为新时代我国生态文明建设提供了根本遵循 ，深刻回答了“为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明”的重大理论和实践问题。 当今时代，全球生态环境问题日益严峻，气候变化、生物多样性减少、环境污染等问题，已经严重威胁到人类的生存和发展。在中国，随着经济的快速发展，资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化等问题也逐渐凸显。生态文明建设，不仅是时代的呼唤，更是实现中华民族永续发展的必然选择，是满足人民日益增长的优美生态环境需要的关键所在。 习近平生态文明思想的核心要义，涵盖多个方面。“坚持人与自然和谐共生”，深刻揭示了人与自然的内在联系，人类是自然的一部分，大自然是人类赖以生存发展的基本条件，我们必须尊重自然、顺应自然、保护自然；“绿水青山就是金山银山”，科学阐述了生态环境保护与经济发展之间的辩证关系，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境为代价换取一时的经济增长；“良好生态环境是最普惠的民生福祉”，体现了以人民为中心的发展思想，生态环境直接关系到人民群众的生活质量和健康福祉，优美的生态环境是人民幸福生活的重要内容 。 对于我们大学生而言，提升生态文明素养具有极其重要的意义。我们是祖国的未来和希望，是生态文明建设的主力军。具备良好的生态文明素养，能够使我们在日常生活中自觉践行绿色生活方式，如节约用水、用电，减少使用一次性塑料制品，绿色出行等，从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。同时，在未来的学习和工作中，无论我们从事何种职业，都能将生态文明理念融入其中，推动各行业的绿色发展。比如，理工科的同学可以致力于研发环保新技术、新材料，推动产业的绿色升级；文科的同学可以通过宣传教育、政策研究等方式，增强公众的生态文明意识，为生态文明建设营造良好的社会氛围。 在提升生态文明素养的过程中，高校发挥着至关重要的作用。高校可以通过丰富多样的方式，将习近平生态文明思想融入教育教学。一方面，强化思政课的主渠道、主阵地作用，在思政课教学中，深入讲解习近平生态文明思想的内涵和意义，通过案例分析、小组讨论等形式，引导我们深刻理解生态文明建设的重要性 。例如，在讲解“绿水青山就是金山银山”理念时，可以引入一些地方通过发展生态旅游、生态农业实现经济发展与环境保护双赢的案例，让我们直观感受生态文明建设带来的实际效益。另一方面，开展多样化的实践活动，如组织环保志愿者活动、举办生态文明主题的竞赛和展览等，让我们在实践中增强对生态文明的认识和体验。学校还可以与社会合作，建立生态文明实践基地，让我们有机会参与到实际的生态保护和建设项目中，将理论知识与实践相结合。 此外，我们自身也需要积极主动地学习和践行。要主动关注生态文明建设的相关政策和动态，学习环保知识，不断提高自己的生态文明意识。同时，要勇于担当，积极参与到生态文明建设的宣传和实践中，带动身边的人一起树立生态文明理念，共同为建设美丽中国贡献力量。 学习习近平生态文明思想，让我深刻认识到生态文明建设的重大意义和自己肩负的责任。在今后的学习和生活中，我将不断提升自己的生态文明素养，以实际行动践行绿色发展理念，为实现人与自然和谐共生的现代化，为建设美丽中国贡献自己的青春力量 。我相信，只要我们每一个人都积极行动起来，就一定能够创造一个天更蓝、山更绿、水更清的美好家园。