春风化雨，以美育人

美育通过审美的方式，帮助学生陶冶人生，培养高尚健康的品格，启迪思想智慧、激美育是提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的教育。美育通过审美的方式，帮助学生陶冶人是一种刚需它能让我们发现生活中的美，从而更加热爱生活。 罗丹说：“生活不是缺少美而是缺少发现美的眼睛”。我们经历了美的教育我们就更能体会到生活中的种种美好。春天的花夏天的面，秋天的月亮，冬天的雪自然万物无一不美。东晋的谢安一日在雪际举行家庭聚会便问子侄：“白雪纷纷何所似？”谢安哥哥的儿子朗儿说“撒盐空中差可拟”，五哥哥的回答：“未若柳絮因风起”。这位女子就是后来著名的女诗人谢道韫，试想一由漫天自雪而想到春日飞絮，若非经历了美育有的熏陶，又怎会如此诗意盎然呢，因面我们需要美有美育可以让我们在未来平凡的生活中留一点浪漫。