大学生的美育之德

从美育的角度看，入选和未入选此次展览的美术专业大学生，都是大学培养的美育工作者。也就是说，他们需要创作作品来引导社会成员进入美育之域，欣赏美、享受美，并受其感动和熏染，从而提升审美素养，丰富精神生活，提高审美品位。这些未来的美育工作者大致分为两个部分，一部分是偏于专业取向的美的创造者，一部分是偏于教育取向的美的教育者。由于在他们未来的职业倾向中将有所反映，因此，必须在他们现有的培养方式上先行体现。 美育工作者都必须指向人（观众和学生）。在此方面，美的创作者相对单纯，与人的关系是间接的，而美的教育者相对复杂，与人的关系是直接的。后者必须借助于语言、文字和示范等完成美育行为，为此他们需要掌握心理学和教育学的理论和知识。