大学生规划

“新课标”要求教师解释清楚乘法意义的两个特征为： - 同数累加：乘法是求几个相同加数和的简便运算，例如3×5表示5个3相加。 - 数量关系：体现“每份数×份数=总数”的数量关系，如每个苹果3元（每份数），买5个（份数），总价15元（总数）即3×5=15。