进入新世纪新阶段，世界发展大势、国外发展的经验教训，是科学发展观形成的协调

进入新世纪新阶段，世界发展大势、国外发展的经验教训，是科学发展观形成的协

进入新世纪新阶段，世界发展大势、国外发展的经验教训，是科学发展观形成的协

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1. 适应新阶段新要求：科学发展观是适应于进入新世纪新阶段以后，我国的发展呈现出一系列新的阶段性特征以及新的发展要求而提出来的[^0^]。它深刻分析和把握我国发展的这个阶段性特征，旨在奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

支持1. 适应新阶段新要求：科学发展观是适应于进入新世纪新阶段以后，我国的发展呈现出一系列新的阶段性特征以及新的发展要求而提出来的[^0^]。它深刻分析和把握我国发展的这个阶段性特征，旨在奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

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. 适应新阶段新要求：科学发展观是适应于进入新世纪新阶段以后，我国的发展呈现出一系列新的阶段性特征以及新的发展要求而提出来的[^0^]。它深刻分析和把握我国发展的这个阶段性特征，旨在奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

进入新世纪新阶段，世界发展大势、国外发展的经验教训是科学发展观形成的时代背景。 从世界发展大势看，和平与发展仍是时代主题，但国际环境中不稳定不确定因素增多。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。这要求我们必须用新的理念和思维来统筹国内发展和对外开放，把握发展机遇应对各种挑战。 从国外发展的经验教训方面，许多国家在发展过程中，走了一条先污染后治理、单纯追求经济增长而忽视社会公平和人的全面发展等弯路。这些负面案例让我们认识到发展不能是片面的、短视的，必须追求全面协调可持续的科学发展路径，避免重蹈覆辙，实现经济、社会、环境等诸多方面的统筹兼顾。

新世纪新阶段，世界发展大势、国外发展的经验教训，

进入新世纪新阶段，世界发展大势、国外发展的经验教训是科学发展观形成的时代背景。从世界发展大势看，和平与发展是时代主题，但国际环境中不稳定因素增多

适应新阶段新要求：科学发展观是适应于进入新世纪新阶段以后，我国的发展呈现出一系列新的阶段性特征以及新的发展要求而提出来的[^0^]。它深刻分析和把握我国发展的这个阶段性特征，旨在奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

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