引导青少年正确认识劳动价值,需从教育与实践双管齐下:学校可开设劳动教育课程,拆解体力劳动的社会价值,破除“体力劳动低等”的认知误区;家庭应鼓励参与家务劳动,让青少年亲身体验劳动的付出与收获;社会需宣传普通劳动者的榜样事迹,营造“劳动无贵贱”的氛围,从根源扭转轻视体力劳动的偏差。
点赞 (1)
回复