如何引导青少年正确认识劳动的价值，避免出现“轻视体力劳动”的认知偏差？

引导青少年正确认识劳动价值，需从教育与实践双管齐下：学校可开设劳动教育课程，拆解体力劳动的社会价值，破除“体力劳动低等”的认知误区；家庭应鼓励参与家务劳动，让青少年亲身体验劳动的付出与收获；社会需宣传普通劳动者的榜样事迹，营造“劳动无贵贱”的氛围，从根源扭转轻视体力劳动的偏差。