什么是劳动的意义

11111111111111111

111111111111111111

劳动推动着社会的进步，在劳动过程中，技术不断创新、生产方式持续变革，促进了生产力的发展，进而推动社会制度、文化等各方面的演进，让社会从低级向高级不断发展。

劳动是物质生产的基础，能让人实现价值、促进成长，推动社会进步，助力人的全面发展。

《劳动教育3》线上互动学习须知各位同学： 《劳动教育3》线上拓展学习课群包含了两部分内容：线上理论学习和期末考核。具体如下： 1. 线上理论学习：包含交流分享、拓展课堂（视频列表如下图所示）、同步测试和教学大纲四个部分的学习，完成情况以线上学习成绩显示的为准，满分100分。 （1）交流分享：分享5条帖子，内容可以是学工学农体会、社区志愿服务经验分享、养老护理经验等等，严禁使用打卡字眼，一经发现将批评扣分。 （2）拓展课堂：认真完成列表9门课程学习即可获得分数，不得快进，否则可能会无法计入学习时长； （3）课堂测试：随机抽取5个题目，5分钟内完成作答，仅可以补考一次； （4）教学大纲：请自行查看《劳动教育3》教学大纲； （5）学习反馈：学习过程中请本着实事求是的态度给予学习反馈，谢谢支持！ 2.期末考核：包含个人生活劳动和综合实践报告两部分，详细要求见【期末考核】栏。 （1）【个人生活劳动】绿植养护计划：该部分内容属于2节劳动实践课，以项目方式开展，由同学们自主完成生活劳动实践后，提交图文并茂的佐证材料，采取互评和任课教师评分方式开展，最终成绩以教师批改后导出为准，未加到线上学习成绩中。 （2）综合实践报告：模拟提案实践项目 结合所学专业，可就学校在学术科研、权益维护、学生发展、校园建设、社区环境、教学管理、校园安全、校园文化、学生管理、后勤服务保障等方面存在的问题，也可结合学习、生活、工作实际，重点关注经济发展、社会治理、民生保障、文化事业、生态文明、青少年成长发展等领域，参考政协提案（见教学大纲栏下载）的规范形式要求，自主选择题目，动手撰写模拟提案。按照要求在规定时间内完成。 期末考核完成时限：两部分均需要在12月12日24时前完成提交，12月13日-12月22日进行互评。届时每个同学会随机收到5份作业，请大家本着客观公正的态度积极参与评分，不恶意差评，同时欢迎同学们给予相互留意鼓励。 特别提醒：因别人未给自己评分导致没有成绩的，由任课老师复评给分，因本人未参与互评而导致本项没有成绩的，不予补评分。所以同学们一定记得参与互评打分！