《劳动教育3》线上互动学习须知

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来自东莞城市学院-詹海都发布于:2025-09-11 14:06:53

各位同学:

《劳动教育3》线上拓展学习课群包含了两部分内容:线上理论学习和期末考核。具体如下:

   1. 线上理论学习:包含交流分享、拓展课堂(视频列表如下图所示)、同步测试和教学大纲四个部分的学习,完成情况以线上学习成绩显示的为准,满分100分。

(1)交流分享:分享5条帖子,内容可以是学工学农体会、社区志愿服务经验分享、养老护理经验等等,严禁使用打卡字眼,一经发现将批评扣分。

(2)拓展课堂:认真完成列表9门课程学习即可获得分数,不得快进,否则可能会无法计入学习时长;

(3)课堂测试:随机抽取5个题目,5分钟内完成作答,仅可以补考一次;

(4)教学大纲:请自行查看《劳动教育3》教学大纲;

(5)学习反馈:学习过程中请本着实事求是的态度给予学习反馈,谢谢支持!

   2.期末考核:包含个人生活劳动和综合实践报告两部分详细要求见【期末考核】栏。

(1)【个人生活劳动】绿植养护计划部分内容属于2节劳动实践课,以项目方式开展,由同学们自主完成生活劳动实践后,提交图文并茂的佐证材料,采取互评和任课教师评分方式开展最终成绩以教师批改后导出为准,未加到线上学习成绩中。

(2)综合实践报告:模拟提案实践项目 结合所学专业,可就学校在学术科研、权益维护、学生发展、校园建设、社区环境、教学管理、校园安全、校园文化、学生管理、后勤服务保障等方面存在的问题,也可结合学习、生活、工作实际,重点关注经济发展、社会治理、民生保障、文化事业、生态文明、青少年成长发展等领域,参考政协提案(见教学大纲栏下载)的规范形式要求,自主选择题目,动手撰写模拟提案按照要求在规定时间内完成。

      期末考核完成时限:两部分均需要在12月12日24时前完成提交,12月13日-12月22日进行互评。届时每个同学会随机收到5份作业,请大家本着客观公正的态度积极参与评分,不恶意差评,同时欢迎同学们给予相互留意鼓励。

      特别提醒:因别人未给自己评分导致没有成绩的,由任课老师复评给分,因本人未参与互评而导致本项没有成绩的,不予补评分。所以同学们一定记得参与互评打分!

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来自东莞城市学院-王正一发布于:2025-12-08 09:24:43
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来自东莞城市学院-王正一发布于:2025-12-08 09:25:25
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来自东莞城市学院-王正一发布于:2025-12-08 09:26:11
“方寸之间·匠心筑美”宿舍收纳美化记录 一、美化对比 前:桌面杂物堆积,床侧杂乱,衣柜衣物杂乱 后:桌面分区,床侧加置物架,衣柜分层分类 二、设计思路 以“垂直+隐形储物”为核心: 1. 桌面:分层架分区+折叠盒收小物 2. 床侧:壁挂架放物品+床底储物箱 3. 衣柜:隔板分层+分类盒+门后挂钩 三、感悟 掌握“空间分层、物品分类”技巧,拥挤宿舍变整洁,取物更高效;整洁环境缓解疲惫,宿舍氛围更温馨,是生活秩序与心态的梳理。
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来自东莞城市学院-叶嘉欣发布于:2025-12-08 09:49:40
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来自东莞城市学院-吴静茹发布于:2025-12-08 10:02:12
首先,我深刻感受到了先秦至两汉文学的深厚底蕴与独特魅力。《诗经》的“风雅颂”与“赋比兴”不仅让我领略了古代诗歌的艺术手法,更触摸到了先民真实的生活与情感。屈原的《离骚》以其瑰丽的想象与悲怆的抒情,展现了个体在历史洪流中的坚守与求索,令我动容。 其次,我对文学发展的脉络有了初步把握。从《诗经》的现实主义源头,到《楚辞》的浪漫主义开创,再到汉赋的铺陈宏大,我看到了文学形式与时代精神的互动演进。诸子散文中的思辨智慧,史传文学如《史记》的叙事艺术,都拓宽了我对文学范畴的理解。 这门课不仅提升了我的文学鉴赏能力,更让我在跨越千年的文字中,体会到中华文化的精神传承与情感共鸣,增强了自身的文化认同与人文素养。
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来自东莞城市学院-张席淼发布于:2025-12-08 10:17:47
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来自东莞城市学院-苏芷谊发布于:2025-12-08 10:26:37
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来自东莞城市学院-钟秀梅发布于:2025-12-08 10:31:17
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来自东莞城市学院-王锦乐发布于:2025-12-08 10:40:55
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来自东莞城市学院-钟靖希发布于:2025-12-08 10:46:52
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来自东莞城市学院-刘漫发布于:2025-12-08 10:47:56
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来自东莞城市学院-苏雯津发布于:2025-12-08 10:48:05
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来自东莞城市学院-陈曦发布于:2025-12-08 10:50:22
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来自东莞城市学院-罗婉宜发布于:2025-12-08 10:53:12
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来自东莞城市学院-陈曦发布于:2025-12-08 10:53:24
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来自东莞城市学院-谢伟怡发布于:2025-12-08 10:55:57
劳动推动社会进步,实现个人价值,
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来自东莞城市学院-刘峻驿发布于:2025-12-08 11:02:19
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来自东莞城市学院-刘峻驿发布于:2025-12-08 11:03:01
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来自东莞城市学院-刘峻驿发布于:2025-12-08 11:03:37
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来自东莞城市学院-陈洵栩发布于:2025-12-08 11:09:04
通过课内课外的劳动实践,感受劳动的意义通过课内课外的劳动实践,感受劳动的意义
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来自东莞城市学院-林俊远发布于:2025-12-08 11:09:20
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来自东莞城市学院-管欣怡发布于:2025-12-08 11:09:29
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来自东莞城市学院-罗婉宜发布于:2025-12-08 11:12:13
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来自东莞城市学院-管欣怡发布于:2025-12-08 11:21:46
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来自东莞城市学院-管欣怡发布于:2025-12-08 11:23:07
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来自东莞城市学院-管欣怡发布于:2025-12-08 11:23:40
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来自东莞城市学院-陈梦茹发布于:2025-12-08 11:27:26
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来自东莞城市学院-朱广怡发布于:2025-12-08 11:31:35
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来自东莞城市学院-朱广怡发布于:2025-12-08 11:36:30
如果有来生,要做一棵树。站成永恒,没有悲伤的姿势,一半在土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光,非常沉默,非常骄傲,从不依靠,从不寻找。
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来自东莞城市学院-刘雅雯发布于:2025-12-08 11:37:24
劳动教育是落实立德树人根本任务的重要途径,能帮助学生树立正确的劳动观,培养劳动技能与责任意识。
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