“捧着一颗心来，不带半根草去。”观看《感动中国2023年度人物盛典》相关视频，其中特殊教育岗位上的“榜样”刘玲琍让我印象深刻，她扎根“育花”，以奉献之心投身事业；刻苦钻研，以敬业之心奏响“乐章”；坚守使命，以赤诚之心诠释担当，用“心”守护“*”的先进事迹令人肃然起敬、为之动容、引人深思。
扎根“育花”，以奉献之心投身事业。大爱无疆，润物无声频细雨；深情有致，育人有道遍春风。师者，何以为师？示以美好，授予希望！教书育人是一件神圣而又艰辛的事，而特殊学生的教育成长则需要老师们付出更多的精力与心血。刘玲琍作为特殊教育学校教师，三十多年如一日地扎根特殊教育学校任教，舍小家为大家，不辞辛苦、默默奉献，用辛勤的汗水呵护成长，用加倍的努力启智润心，助力20余名听障学生圆了大学梦、80多名听障孩子回归社会，培育出一批批残而不废、残而有为、自食其力的劳动者，用实际行动守护了特教学生的“春暖花开”。
我们要向榜样看齐，向刘玲琍致敬，涵养奉献之心、多办利民之事，时时刻刻把人民放在心头最高位置，想群众之所想，急群众之所急，始终与人民群众始终保持血肉联系，切实把群众所关心的操心事、烦心事和揪心事放在心上、抓在手上、落在行动上，以真挚的情怀、无私的付出将青春汗水洒向基层热土，带领人民群众创造美好生活。
刻苦钻研，以敬业之心奏响“乐章”。特殊的孩子，平凡的岗位，于特校老师而言，是一份情怀，更是一份沉甸甸的责任。刘玲琍作为传道授业解惑的师者，始终保持勤业精业、刻苦钻研的工作原则，为破解聋哑学生的语言学习难题，她坚持以身试教，反复把嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受气流变化，或者将孩子的手指伸进她的嘴里，触摸发音的位置。多年来，她牢记“人大代表为人民”的责任与情怀，积极发挥代表作用，下沉一线调研了解残疾青年人创业、就业需求，持续关注特殊儿童和残疾人群体生活困难问题，全心全意为残疾人事业发展鼓与呼，贡献自己的智慧与力量。她还竭尽所能帮助身边的残疾人士，资助4名贫困残疾学生完成学业。“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”
迈上第二个百年奋斗目标新的赶考之路，党员干部要揽一束“奉献之光”，以“一往无前”的奋斗姿态埋头苦干、真抓实干，不断开创本职工作新局面，当好伟大事业的执行者、行动派、实干家。
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