学习历史，必先立乎其大者。党史记录下中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强的伟大历程；新中国史见证着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；改革开放史呈现出中国人民从温饱不足到全面小康的沧桑巨变；社会主义发展史则镌刻着中国特色社会主义从创立、发展到完善的坎坷历程。“四史”内容密不可分。学习“四史”，把握主题主线、主流本质，弄清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本问题，让人民群众知史爱党、知史爱国，这对于开创未来十分必要。
让历史告诉未来，既要抓住关键环节，靠总结历史经验创造历史、在把握历史规律中走向未来，还要面向关键群体，让红色基因、革命薪火代代传承。中国的未来属于青年。《通知》尤其强调突出青少年群体，正是因为一些青少年由于年龄和阅历的原因，对“四史”了解还比较少；少数人在不良文化侵蚀下，甚至走向了历史虚无主义。组织人民群众尤其是青少年学习“四史”，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，红色江山才能永不变色。
历史从来不晦涩生硬，关键在于如何讲好历史故事。要传播好马克思主义，不能照本宣科、寻章摘句，要大众化、通俗化。同理，学习“四史”，必须多用群众喜欢听、听得进的语言，多建群众爱参与、能参与的平台，让历史深入群众、深入基层、深入人心。从“书映百年伟业”好书荐读活动，到“为烈士寻亲”专项行动，从走访慰问老战士、老同志，到组织优秀影视剧展播，丰富多彩的学习教育活动让人民群众“耳闻之”“目见之”“足践之”“手辨之”，必将在直击人心中激发共鸣、在感同身受中厚培信仰。
学习“四史”，最终要落实于实践。扬起实干风帆，在服务大局中雷厉风行、在履职尽责时大显身手、在乱云飞渡中抢抓机遇、在风险挑战前砥砺胆识，我们就能把苦难辉煌的过去、日新月异的现在贯通起来，创造出光明宏大的未来。