实践日志2

2024.7.2 早上我们与指导老师进行了详细讨论，讨论了后续工作的具体安排和任务分配。老师向我们介绍了数据处理和整理的具体方法，涵盖了如使用R语言和因果森林模型等技术。下午进行了线下的深度采访，与来自不同专业背景的教师进行了深入交流。我们探讨了教师们对生成式人工智能在教育实践中潜在影响的具体看法和观点。 老师介绍的数据处理方法不仅在技术层面拓展了我们的分析工具箱，还为进一步探索生成式人工智能对学生学习成绩影响的研究提供了深刻的方法论支持。这些方法的应用不仅加深了我们对数据处理技术的理解，也为未来在数据分析领域的深入研究奠定了坚实的理论基础。 通过对老师的采访，我们得知不同专业背景的教师对生成式人工智能的应用存在多样化的看法。这些丰富而多元的见解不仅丰富了我们对这一复杂议题的理解，也为我们的研究提供了广阔的视角和深入的探索空间。