研讨与推进

      6月24日，在高宁老师的指导下，大家解决了在初期如何开始调研以及如何针对相关专业提出实践方案等问题，对后期的现场调研提供了详细的建议。通过科学分工，将所有人员分成展馆空间陈列设计、阶梯服务方案、展馆视觉设计、展馆交互设计和展馆特色文创产品设计五个小组，使同学们更加清晰地了解研究方向。开展定期的社会调研工作坊，每个小组将推进内容与老师交流沟通，将专业与实践相结合，针对五四宪法馆的需求与实际情况开展各个方向的深入与细化。