随着信息技术的快速发展,数字鸿沟问题日益凸显。不同社会群体在获取、使用数字技术和信息方面存在显著差异,这种差异不仅体现在硬件设备的拥有率上,更体现在信息素养、数字技能以及利用数字技术获取资源的能力上。数字鸿沟的存在加剧了社会不平等现象,影响了信息获取的公平性,也限制了部分人群的发展机会。大学生可以通过社会实践活动,向老年人、农村居民等数字弱势群体普及数字技能。例如,组织志愿者到社区、农村开展数字技能培训,教授他们如何使用智能手机、电脑等数字设备,以及如何利用互联网获取信息、进行社交和购物等。
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