朋辈心理的作用

从原因上看，一是可以充分体现以学生为中心的教育理念。二是可以让朋辈咨询者在实践中发展、成长。三是可以让朋辈受助者提高心理健康素养。 从制度上看，一是班级心理委员制度。这是为班级同学心理健康负责的班委成员，是学校朋辈咨询工作贯彻落实到班级的具体执行者、操作者。二是朋辈心理咨询师制度。与班级心理委员对同学的帮助和关心不同，朋辈心理咨询师具有一定的专业色彩，但由于受训时间和内容的差异，专业能力发展有一定限制，与专业心理咨询师尚有一定差距。三是朋辈心理社团组织制度。心理社团是一种专业性不高、以学生自我管理为主的朋辈咨询心理健康教育形式，但它蕴含趣味性、灵活性和娱乐性。心理社团的打造推动了学生课外活动的开展，丰富了校园文化建设。