顾思涛，智能制造学院24汽车本科2班学生，共青团员，现任班级心理委员、院组织部部员及校龙舟队主力队员。他脚踏实地，深耕专业核心领域的同时，以多维能力协同发展践行新时代青年成长理念，展现出了真实而不懈的努力。
担任心理委员期间，顾思涛系统构建班级心理健康服务体系，通过主题沙龙、团体辅导等形式构建朋辈互助机制，真实有效地协助辅导员完成常态化心理状态监测，营造出一个积极向上、真实互动的集体心理生态。在院组织部，他积极参与新时代团建创新实践，主导开发了“红色基因传承”多媒体教育资源库，运用数字化手段真实提升主题团日活动的沉浸式体验，相关成果也真实地获评学院思政工作优秀案例。
作为校龙舟队主力队员，顾思涛坚持高频次系统化训练，以真实的努力和团队协作在2024年大学生龙舟公开赛中斩获团体奖项。他通过运动生理学原理制定周期性训练方案，并创新地将机械制图中的空间思维应用于划桨动作优化，真实地在提升团队执行效率的同时深化了对竞技体育精神的理解。
在专业学习方面，顾思涛构建了系统化的知识架构，持有数控车工中级、普车初级职业资格证书及SolidWorks工程师认证。他擅长将机械设计原理与三维建模技术进行跨学科融合，并在2025年数维杯国际大学生数学建模竞赛中，作为团队核心成员真实地完成了复杂工程问题的数学建模与仿真分析，荣获优胜奖。同时，他还真实地参与了校工程训练中心的实践项目，强化了数控编程与加工工艺的工程应用能力。
顾思涛注重将体育竞技中培养的坚韧意志转化为专业学习动能，建立了“理论-实践-反思”三位一体学习范式。他定期开展机械制图课程的知识图谱构建，运用SolidWorks真实地完成新能源汽车零部件的参数化设计。此外，他还积极参与科技节展务支持、新生学业帮扶等志愿服务，累计服务时长超过120小时，在服务实践中真实地锤炼了自己的沟通协调与组织管理能力。
顾思涛始终秉持“精技强能、知行合一”的成长理念，通过制定阶段性能力提升计划保持专业成绩稳居年级前列。他真实地定期进行知识体系复盘与技能强化训练，在智能制造与团队协作的双重维度中探索个人成长路径，着力培养跨学科思维转化能力，为成长为复合型技术人才夯实了真实而坚实的基础。
顾思涛，智能制造学院24汽车本科2班学生，共青团员，现任班级心理委员、院组织部部员及校龙舟队主力队员。他脚踏实地，深耕专业核心领域的同时，以多维能力协同发展践行新时代青年成长理念，展现出了真实而不懈的努力。
担任心理委员期间，顾思涛系统构建班级心理健康服务体系，通过主题沙龙、团体辅导等形式构建朋辈互助机制，真实有效地协助辅导员完成常态化心理状态监测，营造出一个积极向上、真实互动的集体心理生态。在院组织部，他积极参与新时代团建创新实践，主导开发了“红色基因传承”多媒体教育资源库，运用数字化手段真实提升主题团日活动的沉浸式体验，相关成果也真实地获评学院思政工作优秀案例。
作为校龙舟队主力队员，顾思涛坚持高频次系统化训练，以真实的努力和团队协作在2024年大学生龙舟公开赛中斩获团体奖项。他通过运动生理学原理制定周期性训练方案，并创新地将机械制图中的空间思维应用于划桨动作优化，真实地在提升团队执行效率的同时深化了对竞技体育精神的理解。
在专业学习方面，顾思涛构建了系统化的知识架构，持有数控车工中级、普车初级职业资格证书及SolidWorks工程师认证。他擅长将机械设计原理与三维建模技术进行跨学科融合，并在2025年数维杯国际大学生数学建模竞赛中，作为团队核心成员真实地完成了复杂工程问题的数学建模与仿真分析，荣获优胜奖。同时，他还真实地参与了校工程训练中心的实践项目，强化了数控编程与加工工艺的工程应用能力。
顾思涛注重将体育竞技中培养的坚韧意志转化为专业学习动能，建立了“理论-实践-反思”三位一体学习范式。他定期开展机械制图课程的知识图谱构建，运用SolidWorks真实地完成新能源汽车零部件的参数化设计。此外，他还积极参与科技节展务支持、新生学业帮扶等志愿服务，累计服务时长超过120小时，在服务实践中真实地锤炼了自己的沟通协调与组织管理能力。
顾思涛始终秉持“精技强能、知行合一”的成长理念，通过制定阶段性能力提升计划保持专业成绩稳居年级前列。他真实地定期进行知识体系复盘与技能强化训练，在智能制造与团队协作的双重维度中探索个人成长路径，着力培养跨学科思维转化能力，为成长为复合型技术人才夯实了真实而坚实的基础。
