其次，教学相长。目前的教师考核机制导致了不少教师“重科研、轻教学”，原因在于科研是指标化的考核，而教学则是一项良心活，很难用指标来考虑，教学的质量往往取决于教师的责任心、职业感，而教学的口碑往往在一届届学生的心中。但我认为，做好教学仍然是教师的第一要务，也是我们选择高校教师这一工作的初心所在。因此，在未来的工作当中，还是要以教学为本，认真备课，耐心讲授，虚心求教，站稳讲台才是立足的第一步。
最后，扎实科研。科研工作是教学的基础。正如姚小玲教授所言，只有不断得跟上学科的前沿，教师的授课才能吸引学生，才能真正为社会培育人才。而跟上学科前沿，就需要持续关注本学科的科研状况，并不断以成果的方式与本学科的其他同仁对话与交流。当今社会是信息爆炸的时代，如果仍然像过去一样固守教材和讲义，而缺少对社会热点和学科前沿的关注和回应，一门课是没有生命力的。法学作为一门实践性极强的学科，更是如此
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