如何学好宪法

打好基础，阅读入门书籍在我国进行宪法学习不得不注重其独特性，如此一来，对中国宪法思想史的了解就变得不可或缺。王人博老师将其25年间的相关著述与思考集结为一本书，其中对近代以来中国宪法的思维范式进行了论述，简言之“中国宪法何以可能”这一元问题在本书中得到了富有中国特色的阐释。可以说，王老师此著作有着为学习中国宪法注入“主体性”之裨益。王人博老师的书虽然分别由三位老师共同完成，但其核心问题意识却相当清晰：形塑能够区别于政治学、社会学的中国宪法学。如果说王人博老师之书能够起到树立中国宪法之“中国性”的作用，那么本书的价值或许在于树立中国宪法之“宪法性”。 2. 进阶阅读宪法学讲义应该是许多同学宪法学习的启蒙之作：因其为课堂实录所总结，不会有一般教科书过于揣摩平仄的感觉，更重要在于林来梵老师成功地将其规范宪法学理论揉进对本科生所需要的“大白话”教学，这或许也切合了目前所需要的某种重塑“宪法常识”的需求。此外，林来梵老师文字间对某些问题的某种“点到为止”的欲说不破的感觉，可能也是引起初入法门的本科学生求知欲的重要诱因。但此书毕竟不是以最为规范的表达和论证产出的学术作品。值得一提的是，胡锦光老师主编的书汇集了大部分宪法学领域基础概念及争论要点，几可作为宪法学习必备参考书。此外，王锴老师主编的书籍虽书名听起来不觉平易近人，但其实该书内容为郑贤君、田雷、谢立斌、李忠夏等老师所进行数场有关各国宪法学方法论的主题研讨会实录，读起来有现场听讲座一样的舒适感。