生涯适应性教育

首先，我们将自我视为一个不断发展变化的过程。从个体发展阶段来看，在自出生至死亡期间，自我内涵不断变化。其次，我们也可以将自我视为一个概念。尽管客观上自我内涵因时空转换而丰富多样，但个人对其知觉是纯然主观的。