2023年7月13日，为了帮助虹星桥镇存在困难的儿童，浙江理工大学计算机科学与技术（人工智能学院）学院“心存AI逐未来”暑期实践团协助当地社工与春蚕公益，对周一至周五在春蚕公益上课的儿童进行了纸质调研，再从中选出存在实际问题与困难的儿童，对他们进行一对一的问答与聊天，同时对他们进行了家庭走访。
在最初的纸质调研阶段，实践团成员在现场维持纪律，防止出现儿童间相互交流问题的情况出现。同时实时观察并辅导对儿童们的纸质调研，确保被调研人员理解充分问题并做到实事求是作答。
经过讨论和筛选，选出了当天进行帮扶的两位儿童。通过一对一问答聊天的方式，浙江理工实践团成员了解到，小明（化名）小朋友性格很内向，不愿意说话。对自身自信心不足，成绩差是一大因素，而由于近视导致在班级最后一排看不清黑板又是导致成绩差的一大因素。同时，只有11岁的小明并不注意自身卫生，有产生卫生问题以及细菌感染的风险。此外，处于长身体阶段的他，会玩游戏熬夜到很晚，对身体健康安全产生了严重影响与危害。另外的一位小华（化名）小朋友很机敏，也爱说话，兴趣很多，性格也好，没有很大的短板或是不足，但通过深入了解发现，小华的原生家庭存在一定程度的问题。父母的关系不和睦，对孩子并不在意以及一些其他的问题。原生家庭是影响孩子最为深远的因素，经过一番讨论，实践团决定陪同春蚕公益的工作人员进行家庭走访。
在走访环节，实践团与春蚕公益工作人员了解了两位儿童的家庭结构、家庭 。和他们的家长讨论了孩子现在面临的困难，包括学习困难、情绪调节困难。此外，实践团和春蚕公益工作人员重点关注了家长与孩子的沟通模式和亲子关系。在孩子和家长之间尽可能搭建起正常沟通的桥梁。两位儿童家长的配合使得此次走访较为顺利，并未出现无法解决的问题。此后，实践团与春蚕公益也会持续关注两位小朋友的状况。
春蚕公益致力于为困难儿童提供平等的教育机会，确保他们能够接受良好的教育，同时提供心理健康教育，帮助困难儿童应对挑战和压力。当然，这不是个别人的任务，而是整个社会的义务，如今的儿童将来会成为社会未来的基石，他们应当受到全社会的关注和帮助。