1. 林道静的心路历程和成长的精神轨迹
(1)林道静的心路历程是很复杂的。她从家庭里叛逃，投奔表哥家这一阶段时期，她的内心经历了一个由默不作声屈服于父母到难以忍耐开始反抗再到了解母亲*后决然逃离这样一个过程。这段过程中，林道静由原来的忍气吞声变成毅然追求自由的学生，这是第一次成长的经历。
(2)林道静投奔表哥再到试图跳海求死，然后到与余永泽相爱，这一阶段中，她的心路历程是由希望到无助再到绝望，由绝望到重拾希望。这一过程中，她也是在成长的，由原来一个不问世事的学生变成了一个教学生爱国的老师，可以看见她的转变和成长。
(3)林道静到北平与余永泽同居到与卢嘉川接触，最后与余决裂这一过程中，林道静是矛盾的，她一边放不下与余永泽的过往，但又不满余的态度；一边渴望与卢嘉川接触，学习新的观念和想法，但又因为三者尴尬的关系不好过于接触。这一阶段，虽然林道静是矛盾的，但她在总体上，仍然是一个进步的状态，从与余发生分歧再到学习马克思思想，再到参加学生运动，以及独自发传单，都是她进步的标志。
(4)林道静到定县当小学教员这一过程中她在江华和姑母的指导下，开始快速成长，开始接受党的考验，很明显，她在不断的进步，在一步步的成长。
(5)林道静在财主家当家庭教师，这一阶段里，她解决了自己的归属问题——她也是无产阶级，也是和农民们一起受苦受难的人。在这一时期，她虽然也会有害怕，但她不断的勇敢的面对，正视自己的问题，不仅解决了与郑德福的矛盾，同时，在面对紧急情况时，她极其完美的表现，表现出她的成长和蜕变。
(6)林道静在回到北平到被捕入狱这一阶段里，她是不断进步的，无论是面对刑打，还是和林红的接触交流，都表明她已经变得无比成熟，出色。
(7)最后从林道静出狱，重回北大领导工作，她已经变得和以前完全不一样，她已经变成了一个出色的*员，无论是对待叛徒问题上，还是面对学生时，她都是展现出一种绝对的成熟，去解决问题。
2.青春之歌的改写问题
杨沫曾在1959年12 月写的《再版后记》里清楚地说有三个方面：一、林道静的小资产阶级感情问题；二、林道静和工农结合问题; 三、林道静入党后的作用问题。
很明显，这三个方面都是为了把林道静这个从地主阶级家庭生活，以及从小受到资产阶级的教育所产生的负作用都尽量化简到最小，也是进一步完善了林道静成为一个优秀的马克思主义的形象。
这种改变，是符合在当代对于马克思主义者的认识态度的，但也因此具有一种官方化的特征。
3.面对变动不居的现代社会，我们的选择意味着什么
对于我们而言，我们是成长在新时期的孩子，是在繁荣昌盛的国家长大的学生，我们是没有遭受过战争和动荡的青年。我们不需要想林道静一样，经历一种思想的转变或者辗转不同的地方保护自己。
尽管如此，但我们还是要不断的成长和进步。或许我们不会像林道静一样，在凶险的过程中进步，但我们还是要不断的提高自己的思想水平和政治意识。比如香港动乱，再或者最近的NBA事件，我们都要坚强不屈的维护祖国的尊严。这并不是只有国家就够了，更需要我们民众，以及像我们一样的青年学生站起来，为维护祖国而出力。
