学习信·中国有感
--读第七季第五期张桂梅老师给全体网民的一封信有感
第一次读到张老师的这一封信，或许还是在三年前的《人民日报》上。当时读到就觉得很有感触。三年后的如今，我已从高中步入大学，更是即将成为一名党员。打开信·中国，没想到还能再次读到张老师的这封信，不禁感慨万千，心中暖流涌动，力量泉涌，正如张老师所说“希望从我讲述的经历中让你们感受到一点点温暖，一点点力量。”
张桂梅老师是当代女性中我最钦佩最敬仰的一位。张桂梅老师坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心希望。她把全部身心献给了祖国西南贫困山区的教育和福利事业，在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。2021年2月17日，被评为“感动中国2020年度人物”；2月25日，荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号；6月29日，张桂梅被党中央授予“七一勋章”并在“七一勋章”颁授仪式上发言。张桂梅老师不愧于党，不愧于人民，是我心目中的好老师，好党员，是我终身学习的榜样。
2021年底，新华社与新浪微博和新世相共同发起“年终提问2021”的活动，邀请了4位时代前行者——张桂梅、张文宏、苏炳添、王赤回答大家在成长道路上提出的困惑和思考。这封书信即为张老师给予我们青年一代的真诚回复。张老师说，改变命运的机会一直都在，不要惧怕，人生的“寒冬”里带着必然的希望。再次读起这封信，心里觉得暖暖的。虽然我和张老师素未谋面，但是我却能感觉到张老师是一位很和蔼亲切的老师。
每个人都有每个人的不容易，三年前的我作为一名高中生有升学的压力，如今的我作为一名大学生也有大学生的压力。我们“既要面对自己升学、工作、情感等方面的压力，又要直面外部环境的变化带来的内心焦虑与挣扎”，就像进入了一年中的寒冬一般艰难。“没有人愿意经历严寒，但它经常不请自来，不经选择；也很少人敢确信未来一帆风顺，但如果你经历过和见过，你就会相信，并且愿意把它强烈地送给别人，让身边人都感受到。”张老师的这句话我十分地认同。我们都知道“不经历风雨怎见彩虹”的道理，就像科学中“没有实践就没有发言权”一样，人生这一堂课亦是如此。尽管前路漫漫而艰难，我仍然希望我辈青年尤其是共产党员能够跳出自己的舒适圈，去找到自己的路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”有些道理，光是前人直接口头传授，并无感染力。只有当自己经历过了磨难，我们才有机会成长。
张桂梅老师在信中讲述了她年轻时不幸的遭遇，但是她仍然保持着一种我们共产党人所特有的乐观主义，感染了我们一代又一代人。“走出痛苦的过程，有时候比痛苦本身还要难受。”张老师如是说。尽管痛苦，然而她却始终没有放弃，因为“在走出痛苦的过程中，身边的人向我伸出了手，让我感受到了人世间的温暖。也就是那一点挣扎，那一点温暖，让我一次次坚持了下来。”无论何时，我们都需要彼此的爱，“如果你觉得痛苦、迷茫，去看看其他人，你会发现自己的命运既有独特性，也有共同性。共同性会让你不因为孤单而害怕，在必要时伸出给彼此的手；而独特性则可以帮助你真正走上你乐于走上的路。”
张老师还告诉我们，我们需要有个人生大目标，去帮助你走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。同时我们也要有小目标，去细化我们未来所需要走的路。尽管我们可能离实现自己的大目标还很遥远，但是只要我们一步步地坚持走下去，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。“只要你开始思考、开始行动，你就已经走上了一条必然不易，但也充满希望的路途了。放弃和认命是一条没有尽头的下坡路。请记住，在任何一个你没有察觉的时刻，包括现在，通过行动去改变命运的机会，一直都存在。”
张老师的敦敦教诲化作一股股暖流冲刷在我的心田，洗去了那些许彷徨，留下了坚定信念。习近平总书记说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”作为新时代大学生，我们既要做追梦人，也要做圆梦人，肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任，我们青年人应当志存高远，树立远大的理想信念，刻苦钻研，艰苦努力，为把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而不懈奋斗。
谢谢您，张老师！