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“备要对学生的阅读进行有效地引导，而且要从小学教育阶段便开始,不能让学生的阅读PP记者了解到，不少高校已经采取多种努力，培养与引导学生养成“深呼吸式”的阅读习惯。中国人民大学就在2014年新学期之初,在2013级本科生中实施“读史读经典”活动，力求实现修课各计2学分。必修课分为“史学阅读”和“读史实践”两部分,“史学阅读”要求学生在第一学年精读2本、泛读3本通史和断代史经典，每学期提交一份读书报告;“读史实践”要求学生至少参加10次与历史相关的实践活动,项目后期进行总结评估、汇编笔记和调研,形成活动成果。读书是大学文化最有机的组成部分,于大学文化的塑造、于青年学生的成长都十分有益。中国人民大学校长陈雨露提出,“希望人民大学的学生，在本科毕业离开母校的时候，头脑里要装着20部经典历史著作或其它经典著作，以此增加对历史纵深的认失0厚度，拓宽分析问题和观察问题的历史视角形成科学的方法论。